01·172005

2004年11月1日,历时近一月的北京十二中第20届科技节落下帷幕。根据北京市和丰台区的科技以人为本的科技活动精神,历经一个月的我校第20届科技节,营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。各种精彩的科技活动,力求达到科技以人为本,培养创... 查看更多

01·172005

十二中新网站开通

来源:北京十二中校园新闻

大家好,首先感谢大家对十二中的关心与支持。十二中自迁入新校以来,我们就着手建立自己的网站,前后经过多次大的改动,但是仍然有许多不足之处。最近,我们又投入大量的时间,对网站进行了改动,内容有了很大的丰富。尽管还有许多不足的地方,但较... 查看更多

01·162005

教育科研是学校推进素质教育的重要途径,我校一直比较重视教育科研,并且注意将教育科研与教学改革结合起来,在实际工作中以教促研,以研促教。教研、科研活动的开展对学校的整体工作起到了较大的推动作用。多年来,我们建立了以"理论-实践-再理... 查看更多

01·162005

《教育科研》第196期杂志篇目管理论坛张永啟努力把十二中办成高质量、现代化、有特色的示范高中刘望加强国际文化教育交流促进我校全面发展沈燕丽在高一年级开展图书馆技能培训的尝试张永啟、杨靖、董艳菊以心理健康教育促进学生可持续发展青年教师... 查看更多

01·162005

《教育科研》第197期杂志篇目党的生日郭燕红用实际行动实践入党誓言兰宁静把青春献给党的教育事业教学管理评价方案北京十二中课堂教学评价方案北京十二中教师常规工作质量评价方案北京十二中教师发展性评价方案北京十二中教师教科研成果评价方案北... 查看更多

01·152005

六字箴言赠与教师

来源:北京十二中校园新闻

2003年9月9日上午11时,温总理一行赶到北京市第十二中学。"看,温总理来了!"等候的师生们都非常激动,能够与面带着微笑的总理"零距离",十二中师生感到格外亲切。在学校的图书馆里,温总理说:"中学是一个人世界观形成的最关键阶段,也是打好知识... 查看更多

北京市第12中学校长张永啟张永啟:在传承中创新品牌校当选理由在张永啟校长的带领下,12中现已成为首批市级示范校之一,丰台区基础教育改革的实验基地和中心,北京市学习对外交流合作基地,北京市基础教育对外展示窗口。而12中的特色教育品牌也已享... 查看更多

凤凰卫视9月8日消息据报道,来自北京著名的学生乐团「金帆民乐团」,8日受邀前往国立卓兰实验高中进行演出,长达90分钟的表演让全校师生沉醉在国乐之美,卓兰高中的学生也以热情的拉拉队表演及原住民舞蹈,表达欢迎之意。受邀来台的金帆民乐团,由... 查看更多

01·122005

萨玛兰奇在莫斯科的一句话,让那无以计数的可望的眼睛充溢兴奋的汗水,九州大地尽是幸福的泪水,紧皱的眉头舒展成绽放的笑容,神州万里顿时成了欢笑的海洋,紧握的拳头和着翻飞的旗帜挥动飘扬------有多少颗心在此刻沸腾飞扬,有多少历史在此刻别改... 查看更多

01·092005

【中学形体课教程问世】2004年6月,北京第十二中学形体课教师李应淑、刘华两位老师合作编写完成的《中学形体课教程》一书,由中国商务出版社正式出版发行,该书是我国第一部形体课教材。北京十二中从1994年开始在高一年级中开设了每周一节的形体课... 查看更多

01·092005

金帆民族管弦乐团

来源:北京十二中校园新闻

北京十二中金帆民族管弦乐团是一九八四年在老校长陶西平同志的亲自组织下建立起来的。一九八六年被市教委命名为北京市中学生金帆民族管弦乐二团。十六年来,在各级领导和社会各界的关心、支持下,在中央音乐学院专家教授的精心指导下,成为了北京市... 查看更多

北京十二中高中德育途径方法实践研究的整体思考北京十二中教师马秀兰(2003-4-5)经中央教科所德育研究中心总课题组审批,我校教育处组织部分教师承担的全国教育科学"九五"规划国家级重点课题"整体构建学校德育体系的研究和实验"子课题"中学德育手... 查看更多

[中央电教馆"十五"教育技术研究规划课题]一、研究该课题的原因21世纪是科学技术竞争和民族素质竞争的时代,归根到底,是人才的竞争、教育的竞争。时代要求我们必须培养出有实践能力和创新意识的人才。早在90年代初,随着教学改革的深入,素质教育... 查看更多

[北京市"十五"教育科研规划研究课题]一、课题立项的意义:本课题研究的目的是针对中学化学学科特点,研究实施探究学习构建科学素质的一套有理论有实践的、操作性较强的中学化学课堂教学促进学生探究学习构建科学素质的教学模式与评价标准。同时在... 查看更多

[北京市重点课题]一、多元智能理论与研究性学习的关系1、多元智能理论的核心是什么?1983年美国哈佛教育研究所教授加德納(Howard Gardner)创立了多元智能理论,所谓"多元"就是指每个人除了语言、数理逻辑智能之外,至少还有5种智能(音乐智能、... 查看更多