语文课堂上的大学问
来源：北京十二中发布时间：2022-04-30
4月25日，北京十二中附属实验小学特邀中国人民大学附属实验中学（丰台实验学校小学部）的校长刘莉来校指导语文教学研究工作。
崔金宝和王雪老师分别执教了《剃头大师》和《童年的水墨画》两节研究课。王雪老师通过插图、联系上下文、想象画面、感情朗读等方法引导学生感受三首诗的意境之美。崔老师引导学生通过想象、联系生活经验的方法理解词语“夺门而逃”“耿耿于怀”，再运用这些方法理解文章关键句的意思。
课堂上，学生不断有新的理解和感悟句子的好方法：通过做动作、联系生活经验，体会课文所描述的情景。通过对比，体会孩子之间充满信任、天真无邪的美好情感。课后，刘校长结合2022年课标的新理念，从素养和备课两个方面为青年教师做专题讲座。接着，刘校长就两节课的文体特点、如何发挥学生主动性等方面做了细致的点评。
刘校长表示，课堂教学要以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、方法、资源等要素设计教学。根据学段特征，给学生创造更多的空间，放手发挥学生的积极性，推动学生主动参与到活动中。
刘校长强调，语文老师要重视读书对发展学生核心素养的作用，让学生读中理解，读中感悟，读中生情，读中发现文本所传达的奥秘。此次教研活动为老师们搭建了一个学习与提升的平台，附小老师们将以此为契机，高效推进语文教学，助力学生语文素养的综合提升，让附小语文教学更上一层楼。
撰稿丨范晓烨
摄影丨王雪、靖晓宁
崔金宝和王雪老师分别执教了《剃头大师》和《童年的水墨画》两节研究课。王雪老师通过插图、联系上下文、想象画面、感情朗读等方法引导学生感受三首诗的意境之美。崔老师引导学生通过想象、联系生活经验的方法理解词语“夺门而逃”“耿耿于怀”，再运用这些方法理解文章关键句的意思。
课堂上，学生不断有新的理解和感悟句子的好方法：通过做动作、联系生活经验，体会课文所描述的情景。通过对比，体会孩子之间充满信任、天真无邪的美好情感。课后，刘校长结合2022年课标的新理念，从素养和备课两个方面为青年教师做专题讲座。接着，刘校长就两节课的文体特点、如何发挥学生主动性等方面做了细致的点评。
刘校长表示，课堂教学要以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、方法、资源等要素设计教学。根据学段特征，给学生创造更多的空间，放手发挥学生的积极性，推动学生主动参与到活动中。
刘校长强调，语文老师要重视读书对发展学生核心素养的作用，让学生读中理解，读中感悟，读中生情，读中发现文本所传达的奥秘。此次教研活动为老师们搭建了一个学习与提升的平台，附小老师们将以此为契机，高效推进语文教学，助力学生语文素养的综合提升，让附小语文教学更上一层楼。
撰稿丨范晓烨
摄影丨王雪、靖晓宁
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