以学生为本的家校合作应该怎么做？心理专家给出了这样的答案

来源：北京十二中发布时间：2019-11-15

　　11月12日，北京十二中教育集团家校社共育系列之《以学生为本的家校合作》讲座在本部校区心理活动教室举行。本次讲座邀请到北京市中学骨干教师，中国心理学会首届注册心理师，北京大学、北京师范大学心理咨询中心咨询师、督导师臧超英老师，为班主任及青年教师们深入阐述家校合作的重要意义与操作方法。

　　讲座伊始，臧老师引导在座的老师们进行冥想。轻柔的语调伴随着舒缓的音乐，老师们纷纷闭上眼睛，开始认真地感受自己的呼吸。这个热身活动让大家暂时清除了嘈杂的思绪，为此次讲座奠定了“共情”的基调。

　　接下来，臧老师介绍了在快速转型的社会中，学校教育面临的新的机遇与挑战，并为如何管理问题学生、如何争取家长的配合、如何开展存在严重心理问题学生的家校合作等，提出了有效的解决办法。

　　臧老师还强调，家校合作的核心是确保学生利益最大化。对于学生成长中出现的问题，要因人而异、因事而异、因时而异，但基本原则仍是“以学生为本”。教师要将学生视作一个立体的人，要学会理解“问题学生”，并聚焦改变此类学生的一系列方法，须得深入、落实，不能敷衍。

北京十二中南站学校执行校长王岭为臧超英老师颁发讲座证书

撰稿 | 何淑菁
摄影 | 王博文