美美与共，同绘华章
来源：北京十二中发布时间：2023-06-21
近日，由北京师范大学主办的“国培计划”之青海省美育教师培训交流活动在南站学校展开。首先，南站学校执行校长殷国庆致欢迎词并对学校美育教育及特色社团进行了提纲挈领的介绍。
接下来，老师们开始进行有序参观。学校美育展室，孩子们多种形式的艺术作品引得老师们驻足良久。
绢花工作室，非遗大师滑树林老师介绍了国家级非物质文化遗产北京绢花的历史文化及制作工艺，并热情地为教师们赠送绢花。
接下来，老师们开始进行有序参观。学校美育展室，孩子们多种形式的艺术作品引得老师们驻足良久。
绢花工作室，非遗大师滑树林老师介绍了国家级非物质文化遗产北京绢花的历史文化及制作工艺，并热情地为教师们赠送绢花。
绢人工作室，以传统文化为切入点的多样主题作品，如敦煌藻井、云肩、十二生肖、吉祥纹样等课程作品展示，带给美术同仁们更多的教育思考。
绢塑博物馆，小小讲解员们引领老师们参观了二十多项国家级非物质文化遗产，近距离地感受传统文化的魅力。
参观结束返回主会场，由美术李玲玲老师做《绢人动画》项目式课程交流。课程以非遗绢人为出发点，以科技为手段，融多学科知识，有效提升学生综合素养。
最后，带领老师们体验绢人的“赛绣”工艺。老师们在团扇上、布包上进行艺术实践，感知传统工艺的美好。
绢塑博物馆，小小讲解员们引领老师们参观了二十多项国家级非物质文化遗产，近距离地感受传统文化的魅力。
参观结束返回主会场，由美术李玲玲老师做《绢人动画》项目式课程交流。课程以非遗绢人为出发点，以科技为手段，融多学科知识，有效提升学生综合素养。
最后，带领老师们体验绢人的“赛绣”工艺。老师们在团扇上、布包上进行艺术实践，感知传统工艺的美好。
交流结束后，老师们纷纷留言，表达对交流活动的赞许和感谢。
赵永菊老师：今天下午，我们观摩了南站学校。贵校引进了北京非物质文化遗产之“绢人”技艺而创设开展的“绢人”原创动画电影综合艺术教育活动是学校特色和亮点，尤其学校展览馆里师生的作品令人耳目一新赞口不绝，尤其学生们的动画故事有想法、有价值、有特色。
在“绢人”原创动画电影综合艺术教育活动中，师生、学校、非遗传承人、美术学科教育、非遗保护这五个方面都得到了共生性成长式发展，值得学习借鉴。我们在贵校老师指导下，尝试挤金画制作。
聆听互联网+教育背景下学生社团活动组织策略和研究的讲解，参观了学生书画社，体验学习的乐趣。这次观摩学习时间虽短，但我受益匪浅，感谢北京十二中的老师亲授技能，热情好客，送人玫瑰手有余香。
赵旭东老师：此次观摩活动意义非凡，给了我很多美术教学方面的创新启示。启示。总体包括以下几个方面：
1.美术课程丰富多样。校园内开设的社团课程、校本课程种类多样又各具特色，尤其是绢塑人物课程、3D建模打印课程和定格动画制作课程让我印象深刻。
2.学校环境优美，教学资源丰富。12中占地面积不大，但美术教室却占据了整层教学楼，学生优秀美术作品繁多，可见对于美育的重视程度之高。并且校内还建成了一座北京绢塑非物质文化遗产博物馆。馆内藏品丰富，教学资源得天独厚，处处散发着优秀传统文化的非凡魅力。
3.课程体验感较好。老师们为我们展示了绢塑人物绘制中的堆金描画技法，所有学员亲自体验了这种技艺术，在绢扇和小包上完成了创作并留存纪念，圆满完成了此次下校参观研学任务。
现场的交流活动虽然结束，线上交流依然在延续。本次跨区域交流共促活动，南站学校作为首都美育教育的窗口，展示了近年来美育教育的实践和探索，为全国美育教育工作的推进和非遗创新传承起到了引领示范作用。希望全国的美育教育工作者携手前行，在新课标指引下，共绘美育新华章。
撰稿丨李玲玲
摄影丨张阳
赵永菊老师：今天下午，我们观摩了南站学校。贵校引进了北京非物质文化遗产之“绢人”技艺而创设开展的“绢人”原创动画电影综合艺术教育活动是学校特色和亮点，尤其学校展览馆里师生的作品令人耳目一新赞口不绝，尤其学生们的动画故事有想法、有价值、有特色。
在“绢人”原创动画电影综合艺术教育活动中，师生、学校、非遗传承人、美术学科教育、非遗保护这五个方面都得到了共生性成长式发展，值得学习借鉴。我们在贵校老师指导下，尝试挤金画制作。
聆听互联网+教育背景下学生社团活动组织策略和研究的讲解，参观了学生书画社，体验学习的乐趣。这次观摩学习时间虽短，但我受益匪浅，感谢北京十二中的老师亲授技能，热情好客，送人玫瑰手有余香。
赵旭东老师：此次观摩活动意义非凡，给了我很多美术教学方面的创新启示。启示。总体包括以下几个方面：
1.美术课程丰富多样。校园内开设的社团课程、校本课程种类多样又各具特色，尤其是绢塑人物课程、3D建模打印课程和定格动画制作课程让我印象深刻。
2.学校环境优美，教学资源丰富。12中占地面积不大，但美术教室却占据了整层教学楼，学生优秀美术作品繁多，可见对于美育的重视程度之高。并且校内还建成了一座北京绢塑非物质文化遗产博物馆。馆内藏品丰富，教学资源得天独厚，处处散发着优秀传统文化的非凡魅力。
3.课程体验感较好。老师们为我们展示了绢塑人物绘制中的堆金描画技法，所有学员亲自体验了这种技艺术，在绢扇和小包上完成了创作并留存纪念，圆满完成了此次下校参观研学任务。
现场的交流活动虽然结束，线上交流依然在延续。本次跨区域交流共促活动，南站学校作为首都美育教育的窗口，展示了近年来美育教育的实践和探索，为全国美育教育工作的推进和非遗创新传承起到了引领示范作用。希望全国的美育教育工作者携手前行，在新课标指引下，共绘美育新华章。
撰稿丨李玲玲
摄影丨张阳
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来源：北京十二中校园新闻
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