固本提质，反思成长

来源：北京十二中发布时间：2023-04-23

近日，太平桥学校小学部召开了“固本提质，倍增追赶”教学视导反馈交流活动，由教学管理中心王霞主任主持，全体教师参加了此次活动。

视导前期，各学科教师以教研组为单位，积极开展组内听评课活动。在一次次试讲、磨课、集体教研中，大家发挥集体智慧，用教育热情点燃课堂活力。后勤组的老师们默默奉献，为视导工作的顺利进行保驾护航，展现了“太平仁和之家”凝心聚力、温暖同行的画面。

视导工作中，各学科教研员与上课教师沟通，从前期备课、教学设计、课堂生成等多方面提出建议，进行指导。老师们从教研员的反馈中汲取营养，反思不足，进行反思复盘。在本次视导反馈活动中，于秋影、李佳楠、郑晓蕊三位教师作为代表，分享了视导给予自己的启发和反思。

于老师从视导前期的准备活动中体会到集体教研的重要性，成熟的课堂依靠多次打磨，集体的意见更为重要。在精心备课中，研读新课标，将其与教材合二为一，在课堂的实践中内化落实核心素养。“勤能补拙是良训”，于老师以此次活动为契机，通过不断研磨课标，为学生学习成长助力。

李老师从教研员建议中体会到为学生探索发现创造条件，培养解决生活中真问题的意义。在今后的数学活动中，有意识设计循序渐进、层次分明的数学活动，使学生的思维在课堂上得到发展提升。在今后的教学实践中，继续进行大单元教学、“四问”课堂的探究，将新课标和教材内容更好地结合，为学生深度思考当好领路人。

郑老师对执教的《请到我的家乡来》一课进行了教学反思。教学中，应选择儿童熟悉的、感兴趣的、有教育价值的内容作为活动设计的内容，将教材内容通过现实生活展现出来，使学生感到亲切可信，以儿童喜闻乐见的活动形式呈现，如表演、观察、练习、游戏、讨论等。如何将知识点自然地渗透到学生的内心世界，使其能够在原有基础上得到提高，是教学中应不断探索的课题。

活动最后，于校长提出复盘反馈三部曲：教研组内研讨复盘；针对突出问题，打磨环节再实践；观看优质资源再提升。“百尺竿头，更进一步”，视导是契机，反思是途径，成长是不变的追求。为期半天的视导工作虽然结束了，但老师们的教研之路并未停止，一直走在成长的路上。

撰稿丨杜一欣
摄影丨贺楠
审核丨李伟业

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