拥有语言的力量

来源：北京十二中发布时间：2023-04-18

古人云：“工欲善其事，必先利其器。”著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。”教学语言是教师教育教学最重要的工具,同时又是一种艺术。高质量、有效的教育教学语言像“春风”一样，让人温暖，启迪智慧，鼓舞人心。

为了推动“美好教室”建设，营造温暖有力量的语言环境。4月14日，附属实验小学开展了以“拥有语言的力量”为主题的校本研修活动。活动中，各年级组、学科组以研讨的方式完成“春风‘习’语”和“春风‘化’语”两项任务。

春风“习”语依据《教师的语言力》一书中提出的五类教师语言，结合教师日常的教育教学工作，根据具体的情境讨论出最恰当的教师语言。老师们可以通过练习掌握运用语言的方法，提高自身的语言力。

春风“化”语是将失当师语转化成温暖人心的“春风”语言，避免孤立式、挖苦式、谩骂式和呵斥式等粗暴的无效师语。希望通过本次校本研修活动，我们能从日常教育教学中不断改进自己的语言，提升语言力，用语言去发蒙、用语言去启智、用语言去激励、用语言去赞美。用“春风”式的语言让学生如沐春风。

撰稿∣周连香
摄影∣郭天傲
审核∣屠美欣

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