校际互访，真善美的回响！
来源：北京十二中发布时间：2023-05-23
春意阑珊，初夏已至。在这播种与灌溉希望的季节里，近日，由北京十二中联合总校组织开展的“和美学校”联盟校际互访暨道德与法治学科和英语学科联合教研活动在朗悦学校举行。
房山区教师进修学校道德与法治教研员孙爱雄老师、英语教研员罗海秋老师和来自保定市莲池区第一实验小学、保定市红星路小学、南站学校、附属实验小学、太平桥学校以及槐房小学的50余位领导、教师们共同参与了此次活动。
上午的教研活动分英语和道德与法治两个分会场进行。
英语分会场
崔丹丹老师执教六年级《U5L18 Visit a website for a high school》。
本课选自北京版六年级下册Unit5 Lesson 18。单元主题为Meaningful Graduation Season，课时子主题为Visit a Website for A High School。
本课语篇为小学生日常生活对话，Yangyang和Sara在浏览中学网站，并谈论将要就读的中学的情况。
语篇通过Yangyang和Sara的交谈内容，让学生感知可以从哪些方面谈论和了解即将步入的中学，从而为中学生活做准备，初步形成为人生规划做准备的意识。
另外，崔丹丹教师通过PPT、图片、视频、板书等媒介手段，帮助学生理解对话，同时建构逻辑框架，帮助学生积累写作素材，为形成自己的毕业演讲稿奠定语料基础，锻炼学生语言综合运用能力。赵艺涵老师执教六年级《What’s the weather like? Lesson 13》。
本课选自北京版小学《英语》六年级下册第四单元“What’s the weather like?”，本单元由4课时组成，本课为第1课时。本单元的主题为Enjoy Different Weather, Enjoy Our Life。经过本单元的学习，能够进一步帮助学生结合生活实际制定科学合理的旅行计划。
在教学过程中，赵艺涵老师以季节作为切入点，吸引学生注意力并引入本课话题。教学活动中主要采用自主思考和小组合作的方式，给学生独立思考和合作学习的空间。在本课，学生对教材以及课本延伸内容进行表演，并借助范例，将所学语言运用到现实生活，由此体会英语学习的实际用处和乐趣。
道德与法治分会场
李艳梅老师执教五年级下册第二单元第6课《友善相待》。
李艳梅老师从小组的研究主题和落位学科核心素养出发，主要培养学生的社会责任意识和良好的道德修养。同时通过学生的学习实践，践行社会主义核心价值观。为了更好地达到教学目标，李艳梅老师将课中的讲授和课前的学习准备、课后的实际践行有效地结合起来。付翰文老师执教五年级《尊重文化多样性》。
付翰文老师执教的是六年级下册第七课《尊重文化多样性》第三课时，旨在带领学生了解世界各不相同的自然环境、衣食住行，理解不同文化之间的差异和尊重文化多样性的意义，从而引导学生形成尊重文化差异的观念与态度。
下午，校际互访活动以“特色展示”为主题分两个阶段进行。
第一阶段 社团活动特色展示
朗悦学校三年级舞蹈队表演的舞蹈《中国梦娃》，参照《梦娃送吉祥，梦娃送美德》宣传片的主题形象，围绕“汇聚力量，传播文明”的主题，倡导“国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”的观念，弘扬中华优秀文化和传统美德，生动诠释了社会主义核心价值观。
朗悦学校足球队注重发展学生的综合运动素质，提高机体的运动能力，提高队员身体健康水平。同时根据队员年龄和足球专项运动的特点进行因材施教，提高队员的基本技术，逐步发展个人技术特长，提高队员的控球能力、传接球技术以及战术能力，并在此过程中培养队员的团队精神。
第二阶段 课程特色活动展示。活动在朗悦学校报告厅进行，由王英力副主任主持。首先，朗悦学校小学部英语组和道德与法治组组长做学科教研分享汇报。
秀文老师汇报的题目是“凝心聚力促教学，团结协作升质量”。她从团队介绍、特色及经验、成长及荣誉和未来设想四个方面进行了汇报。她谈到，联合教研以“微信”为媒介，以“总结”为工作方式，以“成果”点燃激情，以“质量”感受抱团成长的力量，和美联合教研一直在“凝心聚力促教学”的路上砥砺前行！
李艳梅老师进行了《道德与法治》学科的特色汇报，她从学科的教师队伍、教学研讨、区级活动、社团活动等方面进行汇报，展现了道德与法治学科在“立德树人”中发挥的关键作用。
然后，进行学生诵读展示。三年级的学生带来了朗诵《笠翁对韵》，五年级的学生为大家带来了读者剧场表演《我们要去猎熊》和趣配音表演《七个小矮人》。展示节目将课堂与学生活动相融合，将活动作为学科素养的教育载体，用表演的方式去诵读、理解和感悟经典，着力推进书香校园建设。
接着，教研员做点评指导。房山区教师进修学校道德与法治学科教研员孙爱雄老师和英语学科教研员罗海秋老师从学科教学教研的专业角度进行点评指导。
孙爱雄老师针对两位老师的课进行了细致点评，同时对《道德与法治》学科的核心素养做了详细的解读。她强调，要在教学中转变教学方式，促进知行合一，让学生实现自主学习，进而突出学科的政治性、思想性、综合性和实践性！
罗老师对教师们围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线，深入解读和分析教学内容，并结合学生的认知逻辑和生活经验对单元内容进行整合和重组的做法予以高度评价。她指出，两节课体现了逆向设计，体现了目标导向下的大观念和大问题设计，体现了“教-学-评”一体化设计，充分发挥了评价的导向性作用。
最后，朗悦学校执行校长郭建荣代表学校进行工作汇报。郭校长全面介绍了朗悦学校的基本情况和育人实践，分享交流朗悦学校“一主两翼三实”的德育布局和以“单元备课、问题引领、构建生态智慧课堂”为主题的教学工作，他强调朗悦学校始终坚持教学常规精细化、课堂教学高质量、教研科研重实效的办学方向，全校师生始终追求先进的教学理念，浓厚的学术氛围及显著的办学业绩。
联合教研，校际互访，学习的是经验，转变的是观念，沉淀的是思想。通过本次“和美表达”联合教研活动，老师们学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所效。
下一步，朗悦学校将全情投入到“和美”联合教研活动中，全面加强与保定市红星路小学、莲池区第一实验小学和北京十二中联合总校各校区之间的联系，全力拓宽教研之路，深化教研成果，让教学研究成为推动学校高质量发展的重要动力。
撰稿丨王英力
摄影丨赖星、童侠
审核丨杨亚静、葛世坤
英语分会场
崔丹丹老师执教六年级《U5L18 Visit a website for a high school》。
本课选自北京版六年级下册Unit5 Lesson 18。单元主题为Meaningful Graduation Season，课时子主题为Visit a Website for A High School。
本课语篇为小学生日常生活对话，Yangyang和Sara在浏览中学网站，并谈论将要就读的中学的情况。
语篇通过Yangyang和Sara的交谈内容，让学生感知可以从哪些方面谈论和了解即将步入的中学，从而为中学生活做准备，初步形成为人生规划做准备的意识。
另外，崔丹丹教师通过PPT、图片、视频、板书等媒介手段，帮助学生理解对话，同时建构逻辑框架，帮助学生积累写作素材，为形成自己的毕业演讲稿奠定语料基础，锻炼学生语言综合运用能力。赵艺涵老师执教六年级《What’s the weather like? Lesson 13》。
本课选自北京版小学《英语》六年级下册第四单元“What’s the weather like?”，本单元由4课时组成，本课为第1课时。本单元的主题为Enjoy Different Weather, Enjoy Our Life。经过本单元的学习，能够进一步帮助学生结合生活实际制定科学合理的旅行计划。
在教学过程中，赵艺涵老师以季节作为切入点，吸引学生注意力并引入本课话题。教学活动中主要采用自主思考和小组合作的方式，给学生独立思考和合作学习的空间。在本课，学生对教材以及课本延伸内容进行表演，并借助范例，将所学语言运用到现实生活，由此体会英语学习的实际用处和乐趣。
道德与法治分会场
李艳梅老师执教五年级下册第二单元第6课《友善相待》。
李艳梅老师从小组的研究主题和落位学科核心素养出发，主要培养学生的社会责任意识和良好的道德修养。同时通过学生的学习实践，践行社会主义核心价值观。为了更好地达到教学目标，李艳梅老师将课中的讲授和课前的学习准备、课后的实际践行有效地结合起来。付翰文老师执教五年级《尊重文化多样性》。
付翰文老师执教的是六年级下册第七课《尊重文化多样性》第三课时，旨在带领学生了解世界各不相同的自然环境、衣食住行，理解不同文化之间的差异和尊重文化多样性的意义，从而引导学生形成尊重文化差异的观念与态度。
下午，校际互访活动以“特色展示”为主题分两个阶段进行。
第一阶段 社团活动特色展示
朗悦学校三年级舞蹈队表演的舞蹈《中国梦娃》，参照《梦娃送吉祥，梦娃送美德》宣传片的主题形象，围绕“汇聚力量，传播文明”的主题，倡导“国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”的观念，弘扬中华优秀文化和传统美德，生动诠释了社会主义核心价值观。
朗悦学校足球队注重发展学生的综合运动素质，提高机体的运动能力，提高队员身体健康水平。同时根据队员年龄和足球专项运动的特点进行因材施教，提高队员的基本技术，逐步发展个人技术特长，提高队员的控球能力、传接球技术以及战术能力，并在此过程中培养队员的团队精神。
第二阶段 课程特色活动展示。活动在朗悦学校报告厅进行，由王英力副主任主持。首先，朗悦学校小学部英语组和道德与法治组组长做学科教研分享汇报。
秀文老师汇报的题目是“凝心聚力促教学，团结协作升质量”。她从团队介绍、特色及经验、成长及荣誉和未来设想四个方面进行了汇报。她谈到，联合教研以“微信”为媒介，以“总结”为工作方式，以“成果”点燃激情，以“质量”感受抱团成长的力量，和美联合教研一直在“凝心聚力促教学”的路上砥砺前行！
李艳梅老师进行了《道德与法治》学科的特色汇报，她从学科的教师队伍、教学研讨、区级活动、社团活动等方面进行汇报，展现了道德与法治学科在“立德树人”中发挥的关键作用。
然后，进行学生诵读展示。三年级的学生带来了朗诵《笠翁对韵》，五年级的学生为大家带来了读者剧场表演《我们要去猎熊》和趣配音表演《七个小矮人》。展示节目将课堂与学生活动相融合，将活动作为学科素养的教育载体，用表演的方式去诵读、理解和感悟经典，着力推进书香校园建设。
接着，教研员做点评指导。房山区教师进修学校道德与法治学科教研员孙爱雄老师和英语学科教研员罗海秋老师从学科教学教研的专业角度进行点评指导。
孙爱雄老师针对两位老师的课进行了细致点评，同时对《道德与法治》学科的核心素养做了详细的解读。她强调，要在教学中转变教学方式，促进知行合一，让学生实现自主学习，进而突出学科的政治性、思想性、综合性和实践性！
罗老师对教师们围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线，深入解读和分析教学内容，并结合学生的认知逻辑和生活经验对单元内容进行整合和重组的做法予以高度评价。她指出，两节课体现了逆向设计，体现了目标导向下的大观念和大问题设计，体现了“教-学-评”一体化设计，充分发挥了评价的导向性作用。
最后，朗悦学校执行校长郭建荣代表学校进行工作汇报。郭校长全面介绍了朗悦学校的基本情况和育人实践，分享交流朗悦学校“一主两翼三实”的德育布局和以“单元备课、问题引领、构建生态智慧课堂”为主题的教学工作，他强调朗悦学校始终坚持教学常规精细化、课堂教学高质量、教研科研重实效的办学方向，全校师生始终追求先进的教学理念，浓厚的学术氛围及显著的办学业绩。
联合教研，校际互访，学习的是经验，转变的是观念，沉淀的是思想。通过本次“和美表达”联合教研活动，老师们学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所效。
下一步，朗悦学校将全情投入到“和美”联合教研活动中，全面加强与保定市红星路小学、莲池区第一实验小学和北京十二中联合总校各校区之间的联系，全力拓宽教研之路，深化教研成果，让教学研究成为推动学校高质量发展的重要动力。
撰稿丨王英力
摄影丨赖星、童侠
审核丨杨亚静、葛世坤
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