命题为导向，分析再赋能——附属实验小学开展教学质量分析会

来源：北京十二中发布时间：2023-01-10

2023年1月4日上午，附属实验小学开展了教学质量分析会。期末期间，学生进行了居家自我评估。教师们在完成了为期两天的紧张而又忙碌的网上阅卷工作后相聚云端，针对学生的评估情况进行了分析和汇报，以便帮助学生利用寒假及时查漏补缺，并且明晰自己在教学中的优势与不足以及今后在教学中的努力方向。

首先语文学科组长靖晓宁老师对语文学科的自主评估情况和教学质量进行了汇报。靖老师对三至六年级的语文试卷进行了细致的分析，就考查的知识点及学生作答情况进行回顾，分析了语文组的共同优势和不足。对错误率高的题目进行了具体的原因分析，提出了相应的改进措施、探究方法，确定了新学期语文组努力的方向。

接着范晓烨老师、王梦怡老师分别就高年级和中年级各学段的优势和不足进行了细致的分析。范老师提到要重视习作的训练，锻炼学生的读题和写作能力，还可以通过范文共享的方式让学生互相学习。王梦怡老师在交流中提到要在常态课学习中加强课文分析，重视在预习作业以及常态课的反馈上培养学生质疑提问的能力。

数学学科组长先是介绍了三至六各年级的一分两率及各分数段情况，以便大家了解学生整体评估情况，做到心中有数。随后李老师找到了各年级共性的优势，发现学生在计算方面、基本概念的理解及典型的解决问题等方面整体失分较低。学生的计算能力与教师们大单元整体把握计算教学，通过问题串设计有效的数学活动，在数学课堂教学中运用分享式教学模式并注重培养学生良好的计算习惯，督促学生持之以恒进行练习密不可分。

教师关注对学生解决问题思路和方法的引导，关注小标题的书写。所以学生论无用什么思路解决问题，都能清晰地知道每一步求什么，有自己解决问题的步骤和过程。之后，学科组长直击各年级反映出来的问题，在图形与几何这一知识模块领域中相对应的探索规律和应用能力这两方面失分率较高，在综合与实践这一知识模块领域中相对应的探索规律、分析能力及应用等方面失分率也较高。

这是各年级数学教师们今后共同努力的方向，任重而道远。最后李老师提出了需要落实的一些具体内容：如何具体有效地帮助学生养成良好的习惯；在创设情境时加强数学知识与现实生活的联系，引导学生解决身边的真问题；计算继续坚持练习，夯实基础，落实学科通关工作；加强教研，重视课题研究，重点落实日常的作业设计，加强各版本教材的整合，向40分钟的课堂要效率。

高段和中段的两位数学备课组长分别汇报了本学段班级之间失分差异比较大的题目和失分率高的题目，用数据说话，用典型错例做支撑，分析了具体错因。分析交流的目的是为了带领数学教师们共同改进、加强、提高，两位备课组长都将改进措施作为了重中之重，帮助各年级教师们明确了改进的方向，清晰了改进的方法和策略。

英语组教师从整体数据分析、优势分析、不足分析以及改进措施四个方面进行了三至六年级英语学科期末质量分析。通过整体数据对比分析了各年级每个班的成绩差异，并根据导致差异的原因提出了下学期各班的重点关注内容。

通过失分率数据对比得出四个年级的整体优势是基础语言知识部分掌握牢固，共性问题是阅读理解题以及写作题失分率都比较高。

英语组教师们将会继续延续以往常态教学中的优势做法，针对发现的问题将从开展主题教研，促提质减负；夯实基础，渗透自然拼读；充分利用教材话题提升学生的写作能力；加强课内课外阅读积累，培养阅读习惯，提升阅读能力等四个方面努力，通过高效高质的课堂教学和课后作业提升学生的阅读理解能力和写作能力。

在分析中成长，在反思中进步。教师们通过语数英质量分析会，发现教学中的优势与问题，以问题引发思考，反思日常教学工作。“严于己，而后勤于学生”，我们将在改进教学、提升质量的路上继续前行。

撰稿丨李珊珊、靖晓宁、王瑞
摄影丨熊丹
审核丨屠美欣

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