教室，美好事物生长的地方！
来源：北京十二中发布时间：2023-03-07
班级环境的创设是班级文化、班风班貌的重要体现，良好的班级文化环境必将对学生成长产生春风化雨般的影响。2023开年之际，丰台区政府在“强基工程”中明确提出开展“美好教室”的建设工作，附属实验小学将“美好教室”建设作为探索育人方式转型的新尝试。
3月3日下午，学校在绽放大厅开展以“让教室成为美好事物生长的地方”为主题的专题研讨活动，本次活动有幸邀请到丰台区基础教育一科陈霞科长莅临指导，湖北宜都创新实验学校易华芹校长带队的管理团队来学校一同交流。
3月3日下午，学校在绽放大厅开展以“让教室成为美好事物生长的地方”为主题的专题研讨活动，本次活动有幸邀请到丰台区基础教育一科陈霞科长莅临指导，湖北宜都创新实验学校易华芹校长带队的管理团队来学校一同交流。
研讨会前，学校对教师、学生、家长进行“你心中的美好教室”进行问卷调查，我们发现“温馨、温暖、力量、生长、希望、责任”是十二中附小所有教师、学生及家长对“美好教室”的憧憬。
活动伊始，张宇飞老师分享了参观北京十一学校一分校的学习收获。接着，司校长以“让每一间教室无限长大”为主题娓娓道来，分别从美好教室的内涵（是什么）、创建美好教室的价值意蕴（为什么）、创建美好教室的建议（怎么办）层层递进，阐述讲解心中的美好教室。在司校长的专业引领后，大家对建设美好教室都有了许多想法，老师们各抒己见，畅所欲言地讨论起来并梳理出创建美好教室的思维导图。
讨论结束后，学校教师代表张晶、宋艾雯、申慧敏老师以及湖北宜都创新实验学校程老师分别为大家分享了她们心中的“美好教室”。
张老师分享了根据低年级孩子的特点创建聪明勤奋、高效协作，具有无私的奉献精神的蜜蜂班的设想，包括教室的布置以及开展的活动等等。
宋老师从精神文化、物质文化、行为文化、学习文化、活动文化和评价文化方面介绍了一个有希望、有力量、有担当且不失温暖的思齐班。
申老师为大家分享了极光中队美好教室成长记，并进行了多学科与气象知识融合的思考。程老师从教室的卫生、色彩、环境和育人方面分享着心中对创建美好教室的见解。
活动伊始，张宇飞老师分享了参观北京十一学校一分校的学习收获。接着，司校长以“让每一间教室无限长大”为主题娓娓道来，分别从美好教室的内涵（是什么）、创建美好教室的价值意蕴（为什么）、创建美好教室的建议（怎么办）层层递进，阐述讲解心中的美好教室。在司校长的专业引领后，大家对建设美好教室都有了许多想法，老师们各抒己见，畅所欲言地讨论起来并梳理出创建美好教室的思维导图。
讨论结束后，学校教师代表张晶、宋艾雯、申慧敏老师以及湖北宜都创新实验学校程老师分别为大家分享了她们心中的“美好教室”。
张老师分享了根据低年级孩子的特点创建聪明勤奋、高效协作，具有无私的奉献精神的蜜蜂班的设想，包括教室的布置以及开展的活动等等。
宋老师从精神文化、物质文化、行为文化、学习文化、活动文化和评价文化方面介绍了一个有希望、有力量、有担当且不失温暖的思齐班。
申老师为大家分享了极光中队美好教室成长记，并进行了多学科与气象知识融合的思考。程老师从教室的卫生、色彩、环境和育人方面分享着心中对创建美好教室的见解。
最后，丰台区基础教育一科陈科长和湖北宜都创新实验学校易校长分别对本次研讨活动做出了总结和点评，陈科长肯定了学校整体的教学愿景以及明确的育人目标，指出学校敢于创新，思考有深度，教师队伍水平有高度。
易校长表示在此次活动中受益匪浅，收获颇丰，希望今后和学校继续保持交流学习。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次研讨活动落下帷幕，但学校在美好教室的探索与打造的大道上将不断思考，不断尝试，让“美好”绽放在十二中附小每一位师生的心中。
撰稿丨屠美欣
摄影丨郭天傲
易校长表示在此次活动中受益匪浅，收获颇丰，希望今后和学校继续保持交流学习。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次研讨活动落下帷幕，但学校在美好教室的探索与打造的大道上将不断思考，不断尝试，让“美好”绽放在十二中附小每一位师生的心中。
撰稿丨屠美欣
摄影丨郭天傲
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