同读名著典籍，共话读书感受——南站学校语文交流论坛活动
来源：北京十二中发布时间：2022-11-07
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。〞10月底，南站学校举办了“多彩少年，拼搏有我”语文交流论坛活动。
分会场一的主题为《水浒传》人物形象比较、绰号分析；《水游传》 女性形象分析，坛主：乔文轩、鲍馨然；鞠棂珊、吴梦妍。分会场二的主题为《水济传》人物故事，坛主：李伯犀、王安安；杨睿、武俊伊。分会场三的主题为“文言文学法与考点分祈与《水济传》书目介绍”，坛主：吴瑛瑶、杨舒曼；梁羽墨、朱芯谊。语文老师为各位坛主颁发了卓越小讲师聘书。
分会场一的主题为《水浒传》人物形象比较、绰号分析；《水游传》 女性形象分析，坛主：乔文轩、鲍馨然；鞠棂珊、吴梦妍。分会场二的主题为《水济传》人物故事，坛主：李伯犀、王安安；杨睿、武俊伊。分会场三的主题为“文言文学法与考点分祈与《水济传》书目介绍”，坛主：吴瑛瑶、杨舒曼；梁羽墨、朱芯谊。语文老师为各位坛主颁发了卓越小讲师聘书。
开讲前，几位小讲师做了充足的准备，反复演练、预设，精心设计PPT和现场互动环节；同时这几位同学的家长也给予了活动很大的支持与帮助，在家中听孩子一遍遍的讲解。
论坛现场，小讲师们思维清晰，表达流畅，有的联系自身学习经验，娓娓道来，有的慷慨激昂，有的幽默风趣，把水浒英雄们的故事讲述得生动鲜活。在活动过程中，同学们认真聆听，积极与小讲师们互动，活动现场气氛活跃融洽。
论坛现场，小讲师们思维清晰，表达流畅，有的联系自身学习经验，娓娓道来，有的慷慨激昂，有的幽默风趣，把水浒英雄们的故事讲述得生动鲜活。在活动过程中，同学们认真聆听，积极与小讲师们互动，活动现场气氛活跃融洽。
交流论坛后，参与活动的坛主们对活动进行了复盘和反思，参加论坛的同学们也积极地分享了自己的感受。
"坛主〞吴瑛瑶同学：这次的学子讲堂我收获很多。前期的资料准备，让我对于文言文阅读的理解更深刻了。做ppt和上台讲课，也是对我能力的一种锻炼。希望此次的学子讲堂，也能让大家有所收获！
"坛主〞杨舒曼同学：这次学子讲堂让我充分反思了自己在文言文学习中的问题，在准备的过程中，搜集考题，分析考点，明确出题人的意图，让我受益匪浅，感受极深，在今后的作答中，对不同题型的作答要点也明确很多。
赵子豪同学：在本次学子讲堂中我学会了很多，在第一节中我学会了如何去加强对文言文中易错字词释义的记忆。在之后的习题分析中，我学到了很多的答题方法。第二节同学讲了《水许传》的相关内容，我最感兴趣的是绰号的部分，绰号的作用很大，就像一提起毁灭地球就会立刻想到外星人一样，不仅知道绰号对应的是谁，还可以从部分绰号看出人物的职业、外貌、性格。
任玉烨同学：这次学子讲坛让我收获巨大，因为我对《水许传》的女性形象有了新的认知。从她们的人生经历和故事中感受到了不一样的女英雄形象，机智的、勇敢的、英姿飒爽的……让我觉得，不仅有男子可以征战沙场，女英雄们也能闯出自己的一番天地，有一番大作为。这使我深感敬佩，让我对《水浒传》这部名著又多了一份了解和向往。
安腾骏同学：我觉得小讲师讲得和老师一样好，讲起水浒故事非常有吸引力，对人物的分析也层层深入，加深了我对这本名著的理解。
撰稿丨路雯轩 梁巍 邵娜
摄影丨初三年级组
"坛主〞吴瑛瑶同学：这次的学子讲堂我收获很多。前期的资料准备，让我对于文言文阅读的理解更深刻了。做ppt和上台讲课，也是对我能力的一种锻炼。希望此次的学子讲堂，也能让大家有所收获！
"坛主〞杨舒曼同学：这次学子讲堂让我充分反思了自己在文言文学习中的问题，在准备的过程中，搜集考题，分析考点，明确出题人的意图，让我受益匪浅，感受极深，在今后的作答中，对不同题型的作答要点也明确很多。
赵子豪同学：在本次学子讲堂中我学会了很多，在第一节中我学会了如何去加强对文言文中易错字词释义的记忆。在之后的习题分析中，我学到了很多的答题方法。第二节同学讲了《水许传》的相关内容，我最感兴趣的是绰号的部分，绰号的作用很大，就像一提起毁灭地球就会立刻想到外星人一样，不仅知道绰号对应的是谁，还可以从部分绰号看出人物的职业、外貌、性格。
任玉烨同学：这次学子讲坛让我收获巨大，因为我对《水许传》的女性形象有了新的认知。从她们的人生经历和故事中感受到了不一样的女英雄形象，机智的、勇敢的、英姿飒爽的……让我觉得，不仅有男子可以征战沙场，女英雄们也能闯出自己的一番天地，有一番大作为。这使我深感敬佩，让我对《水浒传》这部名著又多了一份了解和向往。
安腾骏同学：我觉得小讲师讲得和老师一样好，讲起水浒故事非常有吸引力，对人物的分析也层层深入，加深了我对这本名著的理解。
撰稿丨路雯轩 梁巍 邵娜
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