经验分享提高教学质量，“论学”交流促进水平提升
来源：北京十二中发布时间：2022-04-18
为了帮助青年教师更好地前进与发展，4月14日，在北京十二中附属实验小学教学副校长赵亚萍的组织下，入职三年内的青年教师齐聚一堂，开展了“论学”交流会。此次交流会邀请了数学工作坊的熊丹、郗莎、陈玉姣三位优秀教师作为代表，以数学学科教学为例进行经验分享。
三位老师带来了两本数学教育书籍——《数学课程标准》《小学数学教师》，分享了自己平时的学习笔记，共同认为深入、精准地研究课标、教材，理清体系、概念、目标，是高效实施教学的专业支撑，是上好课的前提。在三位优秀教师的引领下，陈子娇、赵新月两位新教师分别以“如何备课”“怎样研究”为主题交流了自己在常态教学中的感想。
陈老师提到，在教学设计中最为关键的便是教学目标的确立，具体、可操作的教学目标就像教学中的灵魂，准确指导课堂的方向；赵老师记录不同教学活动中学生的情绪、语言，对课堂现象进行数据的收集和分析，从最本真的、富有生命力的课堂研究出发，寻找教育教学中有意义的真问题和解决方法。活动最后，赵校长进行总结，指出青年教师应学会“自主积淀”，主动提升自己的能力，才能厚积薄发。
教师要养成及时反思课堂的习惯，赵校长出示了“11个反思问题”，提醒教师每周进行自查，在反思中不断改进自己，才能逐步提高教学质量。
撰稿丨张远征
摄影丨陈玉姣、王雪
三位老师带来了两本数学教育书籍——《数学课程标准》《小学数学教师》，分享了自己平时的学习笔记，共同认为深入、精准地研究课标、教材，理清体系、概念、目标，是高效实施教学的专业支撑，是上好课的前提。在三位优秀教师的引领下，陈子娇、赵新月两位新教师分别以“如何备课”“怎样研究”为主题交流了自己在常态教学中的感想。
陈老师提到，在教学设计中最为关键的便是教学目标的确立，具体、可操作的教学目标就像教学中的灵魂，准确指导课堂的方向；赵老师记录不同教学活动中学生的情绪、语言，对课堂现象进行数据的收集和分析，从最本真的、富有生命力的课堂研究出发，寻找教育教学中有意义的真问题和解决方法。活动最后，赵校长进行总结，指出青年教师应学会“自主积淀”，主动提升自己的能力，才能厚积薄发。
教师要养成及时反思课堂的习惯，赵校长出示了“11个反思问题”，提醒教师每周进行自查，在反思中不断改进自己，才能逐步提高教学质量。
撰稿丨张远征
摄影丨陈玉姣、王雪
延伸阅读
03·272007
学校地址：北京市丰台区益泽路15号 电话(Telephone)：+86-010-83666014 传真(Fax)：+86-010-83666014 邮政编码：100071
版权所有© 北京十二中联合总校融媒中心 京ICP备2021028771号 京公网安备110106000382号
扫码关注官方微信