跨越时空的对话，分享课程建设成果
来源：北京十二中发布时间：2022-03-22
3月17日，应湖北神农架创新实验学校之邀，北京十二中附属实验小学执行校长司学娟带领张宇飞、高涵两位老师通过腾讯会议分享课程建设成果。参与此次活动的有北京十二中附属实验小学、北京十二中南站学校、北京十二中朗悦学校、河北保定莲池区第一实验小学和红星路小学五所学校的干部教师们。
首先，司校长以《关联 互联 并联 串联——北京十二中附属实验小学“乐乐”课程群建设图谱》为主题，分享了学校课程的建设目标、课程体系、主题活动和延伸项目。以关联、互联、并联、串联为基础构建的“乐乐”课程群是北京十二中附小立足自身办学理念进行的综合创新，课程结构的视角多元性、学科穿越性、层级互适性、影响跨期性使工作条理清晰，重点突出，品牌活动得到持续发展，学校特色得到彰显，办学品质得到提升。
接着，科学组高涵老师以《“小好奇探气象”主题实践课程的开发与实施》为主题分享了气象课程建设成果，大队辅导员张宇飞老师以《游历多彩中国 厚植家国情怀》为主题分享了《我的家在中国》升旗课程实施方案。两位老师的分享结构分明、清晰实用、指导性强，获得了参会老师的高度评价。
课程分享完毕，司校长耐心地与老师们进行了沟通交流，了解学校在课程建设中遇到的实际困惑。对于老师们提出的问题，司校长一一做出解答，列举了多种可参考的课程建构方式，认为科学的顶层设计、合理的课程目标是课程建设推进的关键。
最后，神农架创新实验的老师们诚挚感谢附小的精彩分享，也期待今后两校有更多的交流机会，在教育育人的路上能携手进步，共同成长。
撰稿丨张远征
首先，司校长以《关联 互联 并联 串联——北京十二中附属实验小学“乐乐”课程群建设图谱》为主题，分享了学校课程的建设目标、课程体系、主题活动和延伸项目。以关联、互联、并联、串联为基础构建的“乐乐”课程群是北京十二中附小立足自身办学理念进行的综合创新，课程结构的视角多元性、学科穿越性、层级互适性、影响跨期性使工作条理清晰，重点突出，品牌活动得到持续发展，学校特色得到彰显，办学品质得到提升。
接着，科学组高涵老师以《“小好奇探气象”主题实践课程的开发与实施》为主题分享了气象课程建设成果，大队辅导员张宇飞老师以《游历多彩中国 厚植家国情怀》为主题分享了《我的家在中国》升旗课程实施方案。两位老师的分享结构分明、清晰实用、指导性强，获得了参会老师的高度评价。
课程分享完毕，司校长耐心地与老师们进行了沟通交流，了解学校在课程建设中遇到的实际困惑。对于老师们提出的问题，司校长一一做出解答，列举了多种可参考的课程建构方式，认为科学的顶层设计、合理的课程目标是课程建设推进的关键。
最后，神农架创新实验的老师们诚挚感谢附小的精彩分享，也期待今后两校有更多的交流机会，在教育育人的路上能携手进步，共同成长。
撰稿丨张远征
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