遥远的“它”！北京十二中本部校区组织各年级同学集体观看“天宫课堂”
来源：北京十二中发布时间：2021-12-11
大家都在认真观看↓
下面，让我们一起回顾一下这堂课都讲了哪些精彩的太空知识吧——
“天宫课堂”第一课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这是中国空间站首次太空授课活动。
参观空间站
课程一开始，王亚平老师就带同学们一起参观了空间站的睡眠区。同学们看到王亚平老师的床头贴着全家福，挂着几个小玩偶。航天员们展示了他们保持健康的秘诀——在轨锻炼。还向同学们介绍了太空厨房中的饮水机，微波炉以及存放在柜子中的苹果等。“企鹅服”
接下来，翟志刚老师和叶光富老师展示了特制“企鹅服”。服装上的调节装置对人体形成束缚，预防在太空中因失重造成的肌肉萎缩。“企鹅服”是一个失重对抗防护的设备。人在失重状态下长期生活，由于没有重力作用，人体的肌肉会萎缩。“企鹅服”里面有很多弹性袋，像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过弹性力的作用，使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩。套袋用在航天员大腿部，它的作用是通过加压，防止微重力对人体体液分布的影响，比如导致大脑血液过少。否则因为没有重力作用，大部分的体液会回流到腿部，对人体产生不良影响。细胞实验
叶光富老师操作电脑给大家展示了荧光显微镜下细胞的画面。看！画面中细胞自身生物电在荧光下一闪一闪的跳动。水膜实验
王亚平老师和女儿做的花在太空绽开。在水膜实验中，王亚平老师把她和女儿在地球上折好的纸花放入太空水球中。“花朵”在水球里舒展，花瓣缓缓绽放。王亚平老师说：“看到花朵就想到了我的女儿，同学们你们都是祖国的花朵，未来是你们的！”倒影实验
在太空微重力条件下，王亚平老师在水膜中注水，使其变成水球。在水球中注入一个气泡，这时在地球上见不到的场景出现了！只见她缓缓飘到水球后，水球中形成了一正一反两个人像！泡腾片实验
课程最后，王亚平老师还将泡腾片放入蓝色水球，水球内部充满了气泡，此时，水球变成了一个“太空欢乐球”。快乐的时光总是短暂的，尽管大家都还意犹未尽，“天宫课堂”却已缓缓落下帷幕。下面，就让我们一起来看看同学们的感受吧
今天，我们在线上观看了“天宫课堂”第一课。神舟十三号“感觉良好”乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富带我们走进中国空间站，了解到他们在空间站的工作和生活。他们还演示了微重力环境下细胞学实验、浮力、水膜张力等各种实验，并为我们讲解了实验背后的科学原理。
各种有趣的实验中，我印象最深的就是水膜张力的实验。王亚平老师制作了一张圆形水膜，就如同一个放大镜。随后，她将和女儿做的花朵折纸放到水膜上，神奇的一幕发生了：花朵在慢慢地绽放！这是为什么呢？通过王亚平老师的讲解，我得到了答案：这是在太空失重环境下，水的表面张力发挥的神奇作用。这让我对神秘的太空更感兴趣了，期待着有一天我也能飞向太空，做各种有趣的实验，去探索未知的奥秘。
这次授课，是在我们中国自己的空间站首次开讲，这说明了我们的国家变得强大了。我们身为“祖国的花朵”，更应该认真学习科学知识，严格要求自己，爱国爱党爱人民，时刻准备为祖国贡献出自己的力量！
——初二1班 吕窈橦
“感觉良好”空间站的三位宇航员为我们进行了宇宙中的实验小课堂：从参观，不是真胖，秘密武器，太空行走，细胞实验，魔力转圈，浮力实验到最为惊奇的水膜or水晶球。当惊艳的墨蓝绽开在倒像的水中，泡桐片在水球中吐出气泡，涌出馥郁芬芳，我仿佛看到了我们所生活的地球，她也是蓝色的球体，也是“一眼万年”“人间值得”。
三位宇航员们在最后为我们新一代青年送上祝福与勉励，也让我深刻意识到珍惜当下努力学习的重要，这不仅是为了实现自己的梦想，看到更宽广邈远的宇宙，更是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦做好准备！与我们的国家一同梦天，问天，探天！
——初二2班 安柏嫣
通过这次的天宫课堂，我感受到了在太空中遨游的奇妙。
首先是太空中的生活。我还是第一次看到空间站的内部：睡眠仓，饮食区、实验区……我最感兴趣的是他们的娱乐生活。到了晚上，他们可以刷视频、看电视，还可以和家人双向视频通话，真是和在地球上没有区别！日出的景色是美丽的，他们每天都可以看到16次日出！这样的生活真的是令人向往。
其次是太空中的实验。在太空中，水的张力大显神威。“感觉良好”组的成员们用水珠做了一个晶莹的大水球，里面放上泡腾片，做出一个充满绚丽气泡的太空欢乐球，让我领略到了太空空间站的奇幻。
太空飞行任务的完成也离不开科技工作者的日夜付出，感谢他们让祖国变得更加强盛。
——初二2班 秦一婷
2013年6月20日，我国三名航天员第一次在天宫一号进行了太空授课。2021年12月9日，时隔8年，中国航天员再一次进行太空授课，而这次的场地换成了新的天宫空间站，这也是中国空间站首次进行太空授课活动。在这次“天宫课堂”活动中，神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在轨向我们介绍并展示了中国空间站的工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液面表面张力等现象，并与地面课堂进行了实时交流，激发了广大青少年对科学的兴趣。
多年来，面对一些国家的技术封锁，中国航天员没有机会进入国际空间站。而如今，中国已独立建设了属于自己的空间站，并且会在不久的将来成为太空中唯一的空间站，这让我为身为一个中国人感到自豪、骄傲。
这次“天宫课堂”不仅向青少年传授了载人航天知识，也向全国人民乃至全世界展示了中国独立自主研制的天宫空间站。今天，中国已在航天领域取得了傲人的成就，向全国人民，向世界证明了中国在航天领域的实力，也希望今后中国会在航天领域取得更多重大突破。
——初二2班 汤然
2021年10月16日凌晨，神舟十三号成功发射。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富面对全国中小学生授课时的寄语仍然萦绕在耳畔，寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
航天员们在课堂上为我们开展了许多有趣且有意义的科学实验，在这之中也蕴含了大量的知识，譬如：展示了在太空中转身的神奇现象，这个原本在地面上难度系数为零的普通动作，在太空中却隐藏着很高的物理知识——“在微重力环境下没有外力作用下，物体会处于角动量守恒”，所以航天员上半身向左转动，下半身就会向右转。还有在水球光学实验中运用到了凸透镜成像原理，当往水球中打入一个气泡，由于浮力消失所以气泡不会向上漂，水球因此被分为两个部分，中间是空气气泡周围是水，这时水球外圈变成凸透镜，所以呈现出一个倒立的像，内圈变成两个凹透镜的组合，这时又出现了一个正立的像。因此可以在水球中看到一正一倒的两个像。航天员们还给我们展示了失重环境下细胞学实验，液体表面张力现象，浮力消失实验等许多科学实验。
此次天宫课堂上有趣的科学实验就像一粒粒种子，深深地埋进了我们幼小的心灵，而我们的努力就是最好的养料，让我们用努力和汗水辛勤地浇灌航天的种子。“少年强则国强”，未来属于我们，肩负起中华民族伟大复兴的使命。
——初二3班 孙伯远
2021年12月9日，我校师生通过直播集体观看了中国空间站首次太空授课。本次授课设北京主会场以及香港、澳门、四川、云南四个分会场。空间站直播开始前，主持人带领同学们一起回顾了天和核心舱发射以来经历的很多精彩瞬间，小小志愿者们用独特的形式生动形象地演示了组合对接过程，有趣的演绎博得了大家的欢笑，也使我们清晰地了解了空间站变化。
镜头转入空间站，在翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员带领下，我们“参观”了空间站内的太空家园，了解了太空中保持健康、应对微重力环境所导致的身体问题的锻炼方式以及航天员服饰的奥秘。
进入正式授课阶段，首先，叶光富展示了失重条件下细胞的生长发育研究及前期观测视频——跳动的心肌细胞，演示了太空中人的行动方式。接下来，王亚平解释了空间站中水的利用方式，从而引出浮力变化实验与水膜张力实验，展现水张力的变化及其带来的神奇现象。纸花在水膜慢慢旋转绽放，王亚平也表达了对“祖国的花朵”——青少年的殷切希望与祝愿。此后，宇航员们又进行了水球光学等一系列科学实验，促进我们开阔眼界，增长知识，而面对我国自主研发的空间站，我们的民族自豪感也得到了提高。
科技发展，人类的脚步已经踏入宇宙，航天领域是各国竞争的关键领域之一，太空资源关乎国防安全与国家发展。科教兴国、人才强国，教育是民族振兴的基石，航天科技的进步离不开一代代航天人的前仆后继、接力前行。作为新时代青年和钱学森航天实验班的一名学生，我们应当坚定爱国主义信念，树立远大理想，勇担时代责任，努力提高科学素养，培养科技创新精神，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在不久的将来投身社会主义现代化建设的各个领域，为国家发展、民族振兴、人类进步发光发热、贡献力量。
——高二2班 朱美芝
2021年12月9日，时隔八年之久，我们又迎来了久违的太空授课，虽然已不是当年稚嫩的孩童，但是我们观看的热情却还像八年前一样洋溢。在观看它，收获喜悦的同时，也能收获更多关于太空环境性质的知识。本次飞向太空为我们授课的是翟志刚，王亚平，叶光富三位宇航员，不过与上次不同的是，这次他们是在我们国家自己的空间站中授课，水膜，太空转身，太空细胞研究学展示……奇妙的现象中蕴藏着丰富的物理知识。令人受益匪浅。并且他们顺利地完成了出舱活动，“我已出舱，感觉良好。”我一会儿出舱，感觉良好。“”我下次出舱，感觉良好。”幽默的话语中反映出的是国力的强大和科技水平的飞速发展。这些无不让每一个中华儿女感到振奋与激动，这使我们能更加充满信心，做祖国未来的接班人，国家建设贡献自己的一份力量！
——高二6班 沈军峰
相信通过这节特殊的“天宫课堂”，同学们不但增长了科学知识，领略了太空世界的神奇，也对我国航天事业的发展有了进一步的了解——从被排除在国际空间站俱乐部之外，到中国空间站向全球科学家主动敞开大门。中国载人航天工程走出了一条自力更生，开放合作的道路。
太空科技，奥秘无穷，未来终将属于我们。星空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航！
供稿|本部校区
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