博士开讲啦 | 量子力学的诞生
来源：北京十二中发布时间：2021-07-20
7月14日，北京十二中本部校区“前沿·智造·艺术”首届劳动周系列活动之“博士开讲”课程火热开展中。北京十二中物理教师、博士王元美老师为高一年级的同学们带来了以量子力学的诞生为题的讲解。量子力学是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支。它不仅是现代物理学的基础理论之一，而且在化学等学科和许多近代技术中得到广泛应用。
首先，王元美老师向同学们讲述了量子力学在物理领域所具有的重要地位，如果说牛顿定律是物理宏观领域的研究基础，那么量子力学就是物理微观领域的基础。
之后老师深入浅出地讲述了量子力学的发展史，从对光是什么，到人们对微观世界开始进行探索。经过科学家们不断探索，波动派提出的矩阵力学和微粒派提出的波函数，这两个阵营的对立深刻体现了人们对量子力学研究的探究和进步精神，最终得出微观粒子具有波粒二象性的结论。
从旧原子论到新原子论，普朗克、爱因斯坦、密立根、海森堡、薛定谔、玻尔这些伟大的物理学家质疑旧理论，提出新理论。老师生动形象、风趣幽默地向同学们讲述了这些伟大的科学家探索过程中的故事。
同学们还了解到目前量子力学已经取得一系列成就，例如科学实验卫星墨子号、量子计算机……
通过这场讲座，同学们认识到量子力学非常深奥，了解了量子力学的诞生过程。这些物理学家进取探索的精神值得大家学习，他们对原有的理由进行质疑和批判，具有科学性和创新性，让大家认识到要有批判精神，学术探究精神，并且对待学习和探究要严谨认真。
通过王元美老师的讲解，我了解到物理学中关于“光”的过去与发展，如牛顿的微粒说和胡克的波动说。如果没有过去物理学家的思想碰撞，也许物理学不会向现在这样丰富多彩。托马斯·杨的双缝干涉实验，为量子力学奠定了一定基础，过去物理学家的不断研究与实验为后代物理学家提供了基础与思路。
通过物理学家的研究，不同的学说相继提出，不同的物理学家用不同方法进行实验，在物理学中迷雾渐渐被拨开，在历代物理学家的争论、验证中，真相也逐渐显现，量子力学从中诞生。
今天，我参加了《量子力学的诞生》的研究性学习课堂，报名这堂课的原因是我对物理比较感兴趣，在课上，老师生动幽默，认真讲解，首先老师引入了一个光的衍射实验来开启全篇，随后老师给我们讲了些物理学发展的过程和量子的发现，爱因斯坦，普朗克等等知名物理学家都为此做出了巨大贡献。不知不觉，下课铃声响了，我们只好从意犹未尽的物理学殿堂中退出来。这次课，让我受益匪浅，更加增加了对物理学的兴趣。
撰稿 | 高一（8）班 陈欣怡
之后老师深入浅出地讲述了量子力学的发展史，从对光是什么，到人们对微观世界开始进行探索。经过科学家们不断探索，波动派提出的矩阵力学和微粒派提出的波函数，这两个阵营的对立深刻体现了人们对量子力学研究的探究和进步精神，最终得出微观粒子具有波粒二象性的结论。
从旧原子论到新原子论，普朗克、爱因斯坦、密立根、海森堡、薛定谔、玻尔这些伟大的物理学家质疑旧理论，提出新理论。老师生动形象、风趣幽默地向同学们讲述了这些伟大的科学家探索过程中的故事。
学生感悟
通过王元美老师的讲解，我了解到物理学中关于“光”的过去与发展，如牛顿的微粒说和胡克的波动说。如果没有过去物理学家的思想碰撞，也许物理学不会向现在这样丰富多彩。托马斯·杨的双缝干涉实验，为量子力学奠定了一定基础，过去物理学家的不断研究与实验为后代物理学家提供了基础与思路。
通过物理学家的研究，不同的学说相继提出，不同的物理学家用不同方法进行实验，在物理学中迷雾渐渐被拨开，在历代物理学家的争论、验证中，真相也逐渐显现，量子力学从中诞生。
——高一（8）班 董思萱
今天，我参加了《量子力学的诞生》的研究性学习课堂，报名这堂课的原因是我对物理比较感兴趣，在课上，老师生动幽默，认真讲解，首先老师引入了一个光的衍射实验来开启全篇，随后老师给我们讲了些物理学发展的过程和量子的发现，爱因斯坦，普朗克等等知名物理学家都为此做出了巨大贡献。不知不觉，下课铃声响了，我们只好从意犹未尽的物理学殿堂中退出来。这次课，让我受益匪浅，更加增加了对物理学的兴趣。
——高一（8）班 于鑫
撰稿 | 高一（8）班 陈欣怡
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