北京十二中附小战“疫”的过去时、现在时和将来时

来源：北京十二中发布时间：2020-02-12

　　北京十二中附小在“教育要与时代同频共振”为指导思想，全力做好疫情防控和延期开学教育教学工作。

过去时：未雨绸缪定方略

　　北京十二中附小全体干部认真学习深入领会丰台区1月28日和2月5日两次教育系统防范疫情工作和延期开学教育教学管理工作视频会的会议精神，及时起草了《为了生命的蓬勃——北京十二中附属实验小学致全体学生和家长信》，制定出《北京市十二中附属实验小学延期开学教育教学管理工作方案》。学校成立了工作领导小组、教学指导小组、学生管理小组、后勤保障小组四个工作小组，并明确责任职能，分工到人，责任到人。为了保证2月17号以后的延期开学工作有步骤、有实效，学校在2月6日这一天分三个层级利用微信群视频会功能召开行政组会议、年级组长会议、学科组长会议，为全体组长解读学校的延期开学教育教学管理方案。会议结束以后，各个年级组长和学科组长也纷纷利用微信群视频会议的功能召开了本年级组和教研组的工作会议，落实学生在家课程表设置、作业的时间和反馈方式，力求学习内容温故而知新、形式丰富而有趣，反馈及时而有效。方案的制定、方案的解读和工作布置，为做好疫情防控工作、学校的稳定工作、降低疫情防控给教育带来的不利影响起到了未雨绸缪的作用。

现在时：适时引导勤分享

　　疫情防控期，有的孩子在家睡懒觉、打游戏，作息无规律，体育活动大量减少，带来头晕、乏力、食欲不振等生理上的不适；有的孩子平时习惯于埋头学习，最近的生活多少有点无聊，有时内心隐隐不安，说不清楚的无名情绪在涌动；有的孩子面对铺天盖地的信息，产生压抑、焦躁、抑郁等负面情绪。针对学生和家长中反映出来的一些问题司学娟校长亲自撰写文章发到家长群中，对学生进行引导和教育。

　　在当下关头，学校领导认为不能只让孩子安心读书，疫情时期也是对学生进行爱国主义教育、和平教育、生命教育、心理健康教育的最佳时期。学校领导和教师及时在微信中分享相关报道和文章。

　　学校将2月17日开学前一周定为寒假作业交流反馈时间。学科教师结合学校的分享式教学研究，将学生分成若干个学习小组，小组内学生互查作业，分享自己的学习收获和喜悦，丰富了作业反馈的方式，学生当了“小讲师”“小检察官”，累并快乐着。

将来时：携手成长促和谐

　　
　　爱因斯坦提出：“青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”随着疫情的发展，学生长期困守在家会出现一些心理问题，学校教育必须从教育教学上作出回应。

　　学生如果没有理想，会将身边的事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不愉快的事，与自己的抱负比也会变得很小。基于这样的认识，学校正在着手开通“诵与弦”公众号，教师、学生、家长共同参与，推送激励少年立志和阳光生活的歌曲和诗篇。

　　学校与长乐黄梅戏剧团合作，将古诗词谱成黄梅调。最近正在进行歌曲的视频录制，准备推送到班级群，丰富学生和家长的居家生活，传承和弘扬传统文化。

　　在作业设计上，学校结合小学生爱玩、爱动手的心理特点，创造性地设计了系列作业。例如五年级数学学科结合下学期要讲立方体的体积、表面积等内容，设计活动以下活动：用正方体格子上画出圈出六个面剪下来看看能不能制作一个正方体，尝试制作10个正方体方块（渗透正方体展开图）；用10个正方体任意拼摆模型，拍照，数一数露出来了多少个面？没露出来的面藏在哪里了？英语学科作业要求一至三年级的学生手制单词卡加深印象，单词可以按照种类进行分类，如：文具类、水果类、动物类等；也可以按照首字母是同一种发音进行分类，如：b: book, bus, bike. c: cake, cat, cook…美术学科结合学校的气象特色，以“童心迎冬奥同心绘气象”为主题创作一幅画。
最美的风景在路上，北京十二中附小的教育将与时代同频共振。

撰稿 | 司学娟、赵亚萍

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来源：北京十二中校园新闻