坚持立德树人推进铸魂育人——北京十二中朗悦学校主题班队会总结表彰大会

来源：北京十二中发布时间：2019-04-30

　　班级是学校教育的基本单位，班队会是班级德育活动的重要形式之一。北京十二中朗悦学校始终高度重视学生德育工作，以房山区“庆祝建国70周年主题系列活动之主题班会活动”为契机，4月15——19日，小学部41个教学班开展了“向祖国汇报”主题班队会展示活动。旨在以活动为抓手，促进校本培训，搭建展示平台，使青年优秀班主任能够更快地学习和成长。

　　4月29日下午，本次主题班队会展示活动总结表彰大会如期举行。李老师首先对整个活动的准备情况、开展情况进行了详细介绍，肯定了老师们班队会实施过程中鲜明的主题、多样的形式、很强的实践性以及巧妙的设计，与此同时还对本次班队会中存在的问题提出了改进建议。

　　总结结束后，郭校长、李书记以及高校长为最佳班、队会和优秀团队颁奖。

　　表彰结束后，一、二年级教师观看了陈芳老师的主题班会《我和我的祖国——学会倾听》，三至六年级教师观看了刘佳文老师的主题队会《垃圾分类，从我做起》。

　　陈芳老师的班会课用互动传声、情景体验的小活动，通过亲身参与让学生感受倾听的重要性并且为孩子们讲述如何倾听，让孩子们知道倾听是对讲话者的尊重。并且让孩子们与来到课堂上的家长互动，将班会的效果外显。通过班会的开展让朗悦学校十个好习惯的育人目标具体化形象化。

　　刘佳文老师的班会从出旗仪式开始，中队长向辅导员汇报人数后，从孩子们身边的环境污染问题入手，让学生了解现在地球所面临的严重污染问题，使学生意识到身为少先队员，身上负有保护环境的责任，并且学习垃圾分类的相关知识，培养学生环保主义精神。

　　著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”

　　北京十二中朗悦学校主题班队会展示活动注重实效，从班级管理中急需破解的实际问题入手，坚持贴近性、对象化、接地气、小处着眼；运用教育成效显著的体验、参与、互动等方式，切实解决班级管理实践中的问题。从学生年龄特点出发，从学生身边小事入手，真正做到了将社会主义核心价值观的内涵理解、陶冶情操与习惯养成相结合。

撰稿 | 王英力
摄影 | 王英力童侠

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