朗悦学校班级管理常规与特色交流会“静态形意美，动态特色浓”

为班主任交流建立健全班级制度，营造北京十二中朗悦学校“开朗喜悦”的校园文化氛围，顺利推进评选优秀班集体活动，1月24日，北京十二中朗悦学校举办班级管理常规与特色交流会。据悉，共13位班主任教师为大家做分享汇报。 静态形意美
班主任教师针对本班班规制度、班级文化建设，短、中、长期目标培养以及家校沟通等班级日常发展情况作出具体阐述。 教师们从学生在校园生活当中的每个细节展开设计，帮助学生养成良好的行为习惯，低年级学生由吃饭、排队、午休可以看出，通过一个学期的努力，他们已经由“小豆包”变成了“小大人”，中高年级学生，可以从每一堂课的精神面貌看出，他们已成为莘莘学子。
通过学校乘地铁到本部参加开学典礼、参观燕山展览馆，校园秋季运动会，跟随课本旅行，萤火虫行动等大型活动展现出朗悦学校学生参与集体活动有思考、有行动，离不开班主任对于班级静态管理的建设。
动态特色浓 班徽，是一个班级文化建设的标志，从班徽的设计开始，每个班级对于本班所阐述的意义各有不同，展现出的形式千姿百态：班级公益活动、班级图书角、家校论坛、轮班绿植管理……每一项班级特色活动都体现出各班主任在对本班动态特色的重视，不仅拓展学生的课外文化知识，更让学生通过班级活动体会到爱与责任的存在和展现。 通过本次交流活动，老师们既分享了想法，也展示了做法。既有班级日常工作的经验总结，更有促进学生成长进步的思考提升，为新学期班级建设提供更加深远的计划框架。
 
 
撰稿：张晓萌  王楠
摄影：张晓萌  王楠