全市700名学生汇集十二中参加十二批翱翔学员推选，“做讲评”三环节谁通关？

来源：北京十二中发布时间：2018-10-29

　　10月28日，北京市基础教育阶段第十二批翱翔学员培养推选活动在北京十二中举行。

　　第十二批翱翔学员面试推选由项目实践（简称“做”）、专家问辩（简称“讲”）、评审“小创客”创意市集学生作品（简称“评”）等环节组成。同时开展科学探秘奥林匹克项目，为参加自主申报翱翔学员，且网评优秀但未获推荐的学生，提供项目实践的机会，并对“小创客”创意市集学生作品进行评审。推选过程既是“发现”的过程，也是培养的过程，体现了培养从推选开始的翱翔理念。

　　在本次活动中，14名同学先去评审“小创客”创意市集学生作品，来自各个学校的同学们带来了他们各种奇思妙想的项目。在评审结束后。同学们表示看到了这么多的创意作品，对自己有很大启发，在接下来的学习中可能会给自己带来新的学习思路。

　　在“做”和“讲”环节，同学们分成两组分别进入考场参赛，他们这次做的项目是洛阳桥模型。在拿到考题之后，他们先进行了一番讨论。在确定操作步骤和分工后，他们开始制作此次的考题——洛阳桥。

　　有的同学画图，有的同学制作，有的同学测试。他们的项目有条不紊的进行着，他们的洛阳桥模型做完之后还通过了考试要求的承重范围。

　　通过“做、讲、评”这一系列的考察之后，同学们谈到：在以后的科技活动或者研究性学习中，如何选择一个好的课题是非常重要的，它既要可实施性强，还要有现实意义。所以，选择一个好的课题是基础。希望能够学习更多的知识，在课题的选择和实施中更加严谨。

翱翔学员培养

为进一步深化教育领域综合改革，积极践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，北京市积极推进基础教育阶段人才培养方式创新的探索实践。翱翔学员培养作为重要内容之一，充分利用北京丰富的科技、文化与教育等资源，创设让学生“在科学家身边成长”的环境，在参与“微科研”的过程中，激发他们的创新潜能，培养科研兴趣，提高科学素养，增强社会责任感、创新精神与实践能力。

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