北京市人大代表联络室领导莅临我校指导学生“模拟人大”社团活动

10月19日,北京市人大代表联络室全体成员就党建工作和“模拟人大”社团开展情况来我校交流座谈，联络室陶世欣主任、张喜发副主任、孙力处长、黄玉清处长及丰台区人大王百玲副主任、联络室李军主任等领导出席了会议。北京十二中李有毅校长致欢迎词，郝文玲书记主持会议。 郝书记首先针对我校目前党建工作情况作汇报，介绍了当前我校党建工作的主要思路以及今后工作的发展方向。她指出，北京十二中教育集团始终坚持“融入中心、保证中心、服务中心、支持中心”的理念，坚持党建工作与学校教育教学工作的深度融合，坚持“两学一做”工作的制度化、常态化发展。在日常工作中通过定期举办师德专题会、演讲比赛的形式，强化广大党员教师的道德责任感。同时，她表示今后我校会继续坚持党建工作的科学定位，坚持理想信念培育融入中心工作，发挥党员模范带头作用，进一步将党建工作落在实处。

接下来，政治学科组唐敏老师、白雯老师通过视频展示和文本呈现等方式汇报了近几年我校“模拟人大”社团活动的进展情况。我校“模拟人大”社团活动始办于2013年，在李有毅校长的大力支持下取得快速发展。作为我校特色校本课程，“模拟人大”以代表大会的形式为学生搭建了公共参与的活动平台，旨在活动中加强对于学生政治核心素养的培养和渗透，即增强政治认同，培育理性精神、树立法治意识，培养学生公民参与意识。学校除对学生进行通识教育外，还邀请专业人士开办讲座、邀请人大代表及其他相关领域的专家为学生举行专题讲座,并模拟实践人大代表履职的全过程，着力进行公民教育的实践探索。

陶世欣主任在认真听取了相关汇报后，逐一进行了点评和回应。首先，她在充分肯定十二中党建工作取得成绩的同时，强调基层党建工作应当与学校日常教学工作深度融合，党建工作与各单位业务工作不应是两张皮，而是同心圆的关系。此外，她强调加强公民民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。“北京十二中模拟人大”社团活动对于培养学生政治参与，增强政治认同，培养理性精神和法治精神具有重要意义，具有很好的前瞻性和可推广性。她鼓励政治学科老师去参与旁听人大常委会，加深对于人民代表大会制度的理解。

随后，丰台区人大王百龄副主任就“模拟人大”社团活动的开展提出了宝贵意见，她提议相关老师和学生参与到区人大代表提案审议的全过程中，通过旁听和学习，让学生们更加真实地了解人大，参与政治生活，进一步推动相关提案和建议的实施与落地。

最后，李有毅校长针对我校“模拟人大”社团活动作了重要讲话，她指出：“模拟人大”活动定义为综合实践活动，它的意义在于，探索出了一条从初中到高中六年中学学习阶段培养学生社会主义核心价值观的有效途径。在这一活动中，学生的社会责任感、团队合作意识等得到锻炼和培养，其综合实践的教育价值值得深入研究和广泛推广。

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北京十二中模拟人大高中社团，成立于2016年4月，意在培养学生的政治参与能力，帮助学生代表了解我国的根本政治制度的形成历程；理解人民代表的权利和义务、人民代表大会的权力和职能；培养学生代表自觉提升个人的理论修养和实践能力，主动践行社会主义核心价值观，为学生搭建一个可以亲身体验并参与模拟政治生活的平台。现由2名指导老师和20名学生组成。 众所周知，我国的根本政治制度即为人民代表大会制度简称“全国人大”，是最高国家权力机关。而我校成立的模拟人大高中社团，则选取了全国人大中与中学政治生活接轨的内容，进行模拟。

在社团成立初期，通过在全年级内发出《北京十二中模拟人大普选章程》来模拟选举。其中明确的介绍了选民资格和代表构成及代表选举方法，并为每班贴出了符合模拟人大选举条件的选民登记及公示。虽然是模拟人大，但其程序性与严谨性却毫不亚于全国人大。

主要选举程序首先经过班级推荐提名、10人以上联名提名及班内竞选，31位来自高一年级各个班的代表产生。经过激烈的角逐，产生了1位常委会委员长、1位常委会副委员长、1位常委会秘书长和4位常委会委员。而后，在接下来的几次社团活动中，通过系统的活动设计与培训，使代表们深入了解社团的活动内容以及代表自身的权利与义务。
社团成立至今，代表们对不同领域的热点问题进行研究和分析，包括：城市街道的租用自行车的围栏问题、北京市长安街及其10条沿线街道禁止电动自行车通行的利弊、以及相关文化场馆的开放时间、“九年义务教育应向高中/幼儿园延伸”等选题。确定选题后，代表们抽出课余时间，根据不同的立场分组讨论、在网上查找相关的数据与资料、设计并完善面对不同人群的不同版本的调查问卷。通过实地走访、发放问卷、数据分析等方式为草拟立场文件打好基础。最终在年底呈现了一次别开生面的“模拟人大”展示活动，向学校提交了相关议案，并对议案进行了充分讨论与表决。

北京十二中模拟人大高中社团的蓬勃发展，依靠着代表们的积极参与和指导老师的认真负责，同时也依靠着李有毅校长的支持与指引。我们在今后的发展中必将更加努力，推动并加深着学生对政治生活的参与和理解。