朗悦学校英语口语课堂“洋话连篇”

 

　　北京十二中朗悦学校纵深化英语教学改革，在本学期开学之初，迎来了一位外籍英语Ramuse老师，他入驻朗悦学校，以开展"英语学科核心素养"培育为主题，以精致的"听说课"为常规课型，以"游戏戏剧"为主要内容，带领小学部和初中部的同学们感受英语交流的魅力，为学生搭建纯正的英语听说环境，从而让朗悦学校的英语课堂教学焕发新的生机。
 

　　■ 精致"听说课"激发兴趣浓

　　Ramuse一走进教室，不论是小学生还是初中生，同学们就热情地和他打起招呼来："Hello!Nice to meet you!Welcome to our classroom.""What's your name?Where are you from?"英俊的Ramuse一一微笑作答。在如此融洽的交谈后，听说课拉开了序幕。
 

 

　　精致"英语听说课"是孩子们的最爱,课堂上同学们被外教老师流利、地道的语言；夸张、幽默的动作和神情所深深吸引。孩子们积极参与互动，课堂气氛异常活跃。同学们时而屏息倾听，开怀大笑；时而咬文嚼字，模仿跟读；时而冥思苦想，懵懵懂懂；时而踊跃发言，大胆交流……不知不觉中，同学们已经不像开始时因为担心说错不敢开口，而是能够大胆提问，与Ramuse老师交流自己的看法，连平时很少开口的同学都在外教Ramuse的引导下积极参与其中。
 

　　■ 趣味"戏剧团"开拓新视野

　　为了提高学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，开拓学生的国际视野，进一步发展校本课程，建立了趣味"英语戏剧"的小学部和初中部英语社团。
 

 

　　学生们在趣味游戏中进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性，提高了学生的英语学科核心素养，促进了学生的全面发展，展示了学生们的表演和英语才华。
 

 

　　学生在趣味"英语戏剧"社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。孩子们都纷纷的表达了对外教和外教课堂的喜爱，他们眼中的外教老师和外教课堂是这样的。
 

 

　　■开朗"喜悦行"我秀我精彩

　　"让学生在英语学习上更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观"，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是成长史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和开朗喜悦的人格，是"朗悦学校英语改革"的育人宗旨。外教进课堂，让学生们在学习的过程中感受到异国的文化的同时，于潜移默化中秀出自己的精彩，我们课堂上下贯通，课堂内外融合，必定将开朗喜悦进行到底！