北京十二中荣膺全国教育科学“十二五”规划国家级课题

　　据悉，经网上公示，本次最终由全国教育科学规划领导小组批准立项的课题一共425项。其中国家重大课题5项，国家重点课题8项，国家一般课题107项，国家青年课题82项。还有教育部重点课题145项，教育部青年课题78项。北京十二中获批的是国家一般课题。此外，还有中国人民大学附属中学申报的《拔尖创新人才早期培养研究》课题连同全国其他10余所中小学申报的课题也分别被立项为教育部重点或青年课题。

　　多年来，北京市第十二中学始终坚持科研兴校的治校方略，增强科研意识求发展，营造科研氛围求提高，开展课题研究求升华，推进课程改革求突破，有效地促进了教师的专业发展、学生的个性发展及学校的内涵发展。而课题研究是促进教师专业发展、学校内涵发展的强大推动力，是科研兴校、科研兴教的具体体现。在课题研究的过程中，学校遵循"问题—设计—行动—反思—再行动—问题解决"的研究思路及实施步骤，形成了"校委会—教科研中心—课题组—教师"的四级教科研网络,建立了"国家—市—区—校"四级课题研究体系。目前学校拥有近20个国家、市区级重点课题。其中，全国教育科学"十一五"教育部重点课题《以课程为载体，系统实施中学科技创新教育的实践研究》已顺利结题并获得一等奖。

　　李有毅校长表示，学校将以此为契机，紧紧依托国家级课题《普通高中创新人才培养的实践研究》，在相关专家顾问的指导下，按照既定的目标、计划及步骤卓有成效地开展研究工作，在实践中发掘提炼问题，并进行科学的总结，从而达到理性的升华。我们相信，扎实有效的教育科研活动,必将为学校造就"科研型"、"创新型"的教师，培养具有"社会责任、学术素养、创新能力、国际视野"的"大写的人"，创建"国内一流、国际知名，优质化、现代化、特色化的基础教育改革与发展示范校"奠定坚实的基础。（戚光宇）