十二中初中部学生农职学院“务农”日记（三）

 

　　校长鼎力支持。11月17日下午，北京十二中李有毅校长来到学农教育活动现场，走进课程，观看学生们的学习成果。在压花课程中，李校长对学生们伸出了两个大拇指，给了同学们一个大大的赞，表扬同学们的创造力，李校长对同学们说：这就是美的教育。在来到西点制作的课程中时，看到同学们自己动手制作出的冰激凌，夸赞了同学们的动手能力，并品尝了同学们的作品，给出了极高的评价。随后在果树施肥、玉米脱粒、田间除草的课程中李校长对同学们不怕脏、能吃苦的精神给与肯定和表扬，并与同学们一同体验了课程内容。李校长还专门慰问陪同学生一起学农的班主任和科任老师们。

　　家长热切关注。学农活动对孩子们来说兴奋激动，但最牵挂还是一个个爱子心切的家长们。学农教育活动已经过半，许多学生没有离开自己家庭集体外出生活的经验，家长们虽然担心孩子，但纷纷表示这是一次有意义的活动，并给予了极大的支持，学校和班级主任通过多方面发布活动期间的照片与学生感想，家长总是第一个观看并给于肯定。可以说家长们的支持和鼓励帮助孩子克服了独立生活的诸多困难。

 

　　教师通力配合。初二年级的全体学生每天二十四小时留在体验校——北京市农业职业学院，为此全体老师克服了自身各种各样的困难默默的坚持着，大家的目标一致，那就是为了锻炼学生的动手能力和生活能力。

　　王慧、王丹、黄功会、李秋莲、王率老师就在自己年幼的孩子的莹莹泪光中迈出了家门，王春艳、周红星老师带着治疗高血压和重感冒的药走到了学生中间，其他班主任老师也克服了各自的困难加入了班级的队伍，就这样老师们开始每天二十四小时陪伴着孩子们。每个晚上睡眠时间不足5小时。

　　在生活和学习中老师们把爱心和耐心全部给了孩子们，他们严慈相济、循循善诱，王慧、周红星、李秋莲老师一个宿舍一个宿舍地示范，教孩子们如何叠被子、如何整理内务；张桂平、王率、孙正伟老师则手把手的教孩子们如何收拾餐桌、如何使用铁锨、锄头来掘地、除草；王丹、梁春贺老师善于在活动中发现孩子们在为人处世方面的问题并给予及时的教育和引导；向秀梅老师以热情的鼓励让孩子们学会西点制作和玉米脱粒；王春艳老师身先士卒地投入学农课程的学习和操作，感染孩子们作出了一幅幅精美的压花明信片；在孩子需要的时候，黄功会老师半夜两点也要耐心地安慰和照顾身体不适的孩子；张眉老师则以经常深入学生宿舍的行动和轻声慢语的叮嘱让孩子们感觉妈妈就在身边。每个班主任都是时刻刻把孩子们的一点一滴进步记录下来，实时分享给牵挂孩子们的家长。还有我们全体科任老师，没有一个缺席，早来晚走，陪着学生上课，带领学生锻炼，组织学生进餐，叮嘱学生洗澡，照顾感冒的病号，安抚个别想家的孩子。就是这样老师团队，为同学们用汗水和爱心搭建成长的阶梯。家长们纷纷通过微信、校内外平台为所有的老师点赞！

　　老师们的倾情付出换来了孩子们井然有序的学习和生活环境，换来了孩子们一次次收获的喜悦和成长的快乐！

 

　　本部初二1班董睿：第一次动物解剖

　　11月8日上午，同学们在老师的带领下来到了湖畔实训园，展开了与动物标本解剖有关知识的学习。

　　首先，畜牧兽医系的曹金元教授带领同学们参观了实训基地。他们在曹教授细致的讲解下观察了基地陈列的动物标本，了解了动物标本的制作流程。然后，曹教授带领我们来到实验室中，深入地学习牛的标本解剖知识。通过教授幽默易懂的讲解和亲手进行的解剖，同学们对牛的体表、骨骼和内脏的结构有了初步的认识。

　　除此之外，曹教授还将牛的骨骼与猪、羊、马等动物的骨骼进行比较，从同学们提出的问题入手，引导同学们对问题进行思考与研究，从而提出新的问题，获取新的知识。这些知识在平时的生物课上有零星的涉及，却很少逐一地进行透彻的研究，而这节别样的解剖课，将文字与实物结合，将理论与操作结合，让同学们对生物学科有了更加浓厚的兴趣。更重要的是，曹教授培养了同学们热爱科学，热爱探索的精神。这种精神对所有学科的学习都大有益处，这份珍宝将会使每一个同学终生受益。

　　最后，曹金元教授带同学们来到了大学生创业基地。在这里，他们见到了许多新奇的小动物，比如：红鼠蛇、宠物蜘蛛、变色龙和可爱的龙猫。所有的同学都对这些小生命充满了好奇，分享他们心中的激动和喜悦。就这样，一上午充实的学农活动在同学们七嘴八舌的议论中欢快地结束了。

　　一天的学农活动使本部初二一班的同学们收获了欢笑、汗水与成长，让他们懂得了团队合作的重要性，使班中的40名同学愈发团结、成熟、健康向上。我相信，这为期一周的学农实践活动一定会对他们的人生留下深远的影响，成为他们成长记忆中的一抹靓色。同时，这四十名同学将铭记，在这美丽的校园里，他们曾一起挥洒汗水，播种希望，拼搏着青春

　　初二3班武泽宇：清扫马舍，为动物创造卫生的环境

　　如果说人像可爱的鱼儿，那么农业就是水，如果说人像美丽的花儿，那么农业就是阳光。人的生活离不开农业，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光一样。

　　今天是学农的第三天，也是令所有人印象深刻的一天。上午，我们兴致勃勃的来到了畜牧园，开始了园区清扫的任务。这可是一件体力活，对于从小就过着衣来伸手饭来张口的生活的我们，也增加了难度。金秋般的季节，银杏叶飘落下来，铺满了地面，踏上去软软的。我们随着老师走进了畜牧园，拿到工具后，分为了两组，开始了今天的任务——清扫马舍。一匹匹性情温顺的矮种马，用警惕却又略带胆怯的目光，望着我们这些外来客。在彼此熟稔后，它们又似乎通人性似的，知道了我们没有恶意，也就放下了戒心。在刚刚走进畜牧园时，难闻的味道扑鼻而来，令同学们不禁捂住了口鼻，到了马舍，更是难以忍受。就这样，一个个捂着鼻子的进了马舍。看到满地的马粪，几个男生毫不犹豫的走了进去，拿起工具就开始了工作，渐渐地我也闻不到了臭味，看到他们那么卖力的干活，我也下了决心，其他的同学也都受到了感染，大家同心协力，终于完成了任务。

　　其实，不知不觉中，同学们放下了捂住鼻子的手，用一颗赤诚的心，坚持、再坚持。尽管天气十分寒冷，但是经过两个小时的劳动，他们的额头上都冒出了汗珠。看着已经清扫干净的路面，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容。同学们都深刻的体会到：任何劳动成果都来之不易，每个人都应该尊重、珍惜别人的劳动果实。

　　在人生的道路上，也许你会遇到许许多多的困难，好比这次的学农，告诉你一个秘诀：坚持。拼搏一番吧，在困难面前，你会收获许多，拼搏一番吧，在困难面前，你会得到友谊，拼搏一番吧，在困难面前，其实你会发现，困难，不过如此。

　　本部初二2班赵佩雯：压花课堂，美也是可以永恒的

　　繁杂而又时尚的生活中从来不缺乏美，然而大自然中更加古朴雅致的美往往更令大家欣赏。在农业中不仅能与土地亲密接触，还可以逐渐拥有发现美的眼睛。

　　11月18日，初二2班的同学们走进了学农教育活动其中的压花课堂。在这项活动中，同学们将通过丰富的想象力设计自己的作品。作品中的取材皆来自花草。大家不难发现，花草似乎是无需修饰的工艺品，在压制过后呈现出了不同形态。

　　老师为同学们展示了各类压花作品，同学们发现，组合固然简单，但组合出中心主题也是件难事。开始制作时，一瞬间，周围变得安静，他们都陷入了沉思，融入了这种境界，一种令人感动的，感受美丽灵感的境界。我作为他们之中的一员，看着色彩斑斓的花瓣，也不禁浮想联翩。他们用真实的艺术记录真挚的想法，老师亲自指导我们如何不把花瓣弄碎，如何不使乳胶过多，如何搭配颜色会更加完美。

　　看到同学们认真的神情，想必他们也深深爱上了这门玄妙变幻的艺术。这次活动让我们对美的认知更提高了一个层次，并且忘却了繁琐的生活，感受自然的静谧之美。拿着白色的相框，同学们把它深藏在心里，当作这次旅行中的珍贵回忆。

　　这一天中同学们放下浮躁，找寻美丽心情；认真思考，了解贴近生活的畜牧知识。如此天天收获在校园中很难拥有的心得，也是这次活动最大的意义所在。

　　初二1班王思宇：制作小发饰，亲手创造美的记忆

　　11月18日上午，我们开始自己动手制作美丽可爱的小发饰。首先，我们用丝带系成蝴蝶结，再用qq线绑好，这个过程并没有想象的那么简单，想要绑好一个蝴蝶结，需要一定的基础，如果没有绑好，就会影响整个发饰的形状。同学们都小心翼翼的制作着。接着，我们把制作好的蝴蝶结用胶枪黏在夹子上。胶枪使用起来并不方便，经过预热的胶枪，如果把胶滴在手上，会有一定的疼痛感。同学们在经过这几个过程之后，都做出了自己心爱的小饰品，就连老师也加入了我们，玩的不亦乐乎。制作完成后，同学们把自己的作品进行交换，每个人都拿到了自己喜爱的饰品。接下来，老师拿出了非常逼真的模特狗，我们将自己做好的饰品装饰在模特狗身上，令这些狗狗焕然一新，非常可爱。经过这次饰品制作，同学们的动手能力增强了许多。

　　田间除草，感受劳动的快乐。下午，我们经行了田间除草活动。负责这项课程的老师派我们的任务就是先挖坑，再把那些落叶、杂草填进坑里，在回收利用给树做养料。同学们说干就干，男生们拿着铁锹进行挖坑，女生们拿着锄子进行松土，还有的同学拿着小推车去拉肥。每个人都在认真的干着自己的任务。经过我们不懈的努力，每个组都完成了任务。得了第一名的小组的每个人都十分开心，他们受到了代课老师的表扬。第二名和第三名的小组也立志要争取第一。通过这次活动，大家都体会到了农民伯伯的不易，也更加珍惜粮食了。这次活动我们带来了无限的乐趣，也让我们了解了是什么是农业，增加了我们的知识。真是一次难忘的活动。

　　初二6班朱若馨：自己制作的珍珠奶茶格外甜

　　今天是我校初二年级学农活动的第三天，我们的活动是西点制作与园区清扫。吃过早饭后，我们走进了西点制作房。

　　上课了，经过老师的讲解，我们得知今天要做的是珍珠奶茶。我有些疑惑："珍珠"应该是由各种胶类物质合成的啊，而桌上却没有任何胶质材料，"珍珠"又该如何制作呢？指导老师仿佛知道我的疑惑般，适时解决了这个问题。

　　老师告诉我们，今天我们要做的是纯天然、由红糖、水和淀粉混合而成的"珍珠"。制作"珍珠"的第一步是将50克的淀粉与准备好的红糖和水充分混合。这第一步便使我们进行的举步艰难：淀粉、水与红糖的混合物如同一块顽石，令我们与手中的筷子均束手无策。好不容易伸入了筷子的混合物，一经搅拌便成为了碎块。最后还是我们组的男同学挺身而出，直接洗干净手，揉！最后总算是混合了那三位难缠的"客人"。

　　第二步，也是最让我们头疼的一步，是将混合物揉制成黄豆大小的小球。小球，顾名思义，必定要圆，可难也就难在这步：充分混合了的混合物稍有揉制便会碎成粉末。当我尝试并失败了无数次后，我也不耐烦了。可也就在这时我发现，还是刚才那名男同学，竟以三秒一个小球的速度做出了无数个大小相同、形状均为正圆的小球！惊人的速度令其余几名组员瞬间呆滞，我们竟从未发现他如此杰出的能力！一股敬佩由我心底油然而生。

　　在"大师"的全力帮助下，我们组"战绩"遥遥领先，抢先完成了任务。经过了老师的后续帮助，我们总算喝上了热乎乎、香喷喷的珍珠奶茶。奶茶中的"珍珠"又弹又软，好吃极了！一旁的班主任老师也饶有兴致的同我们一起品尝，吃得不亦乐乎。

　　清扫落叶，和时光一起赛跑。下午，我们到彩林园进行了园区清扫——扫落叶的活动。同学们有的挖坑，有的松土，有的扫落叶，都在辛勤劳作着。每个人脸上都洋溢着笑容。

　　清扫时，我体验到了劳动的快乐；制作奶茶时，我体验到了合作的快乐。今天的活动，让我感触良深：团队合作，分工明确十分重要。但愿今后还有这样的活动。