【暑期驿站】十二中附小主题研讨：我们是种子

　　8月24日起，北京十二中附属实验小学在本部校区举行了"我们是种子"教师文化主题研讨会。在提炼"种子教师的品质"基础上，形成了附小真善美教职工行为准则十条、附小学教师行为底线十条、附小会议文化。本次主题研讨活动既是凝聚共识的过程，也是学校文化培训的过程。来自十二中附属实验小学和朗悦学校小学部的17名教师参加了研讨活动。

 

　　8月25日上午，特别邀请到《万霞老师的班级》一书的作者万霞老师来校，与干部教师进行分享和互动交流。万霞老师以《享受诗意的班级生活》为主题，从一个个小故事、小活动、小问题出发，分享了她诗意的班级生活。

 

　　万老师的班级生活之所以有诗意，源于她有六心：爱心。在分享的过程中，万霞老师多次情不自禁地说："孩子们太可爱了""孩子们真好玩"，不时发出陶醉的笑声，传递给大家的是她对孩子的真爱，对教育的挚爱。静心。万霞老师朴实、真诚，没有市侩气和浮躁气。在分享中万老师很少提她读了什么书，但自己不喜欢的事是很难诱导别人喜欢的，在她的影响和带动下，学生和家长都"爱上阅读"。耐心。教育是慢的艺术，万老师有着牵着蜗牛去散步的从容。她通过设计系列化的活动，让学生和家长在参与中心慢慢靠近。家长不再只关注自己的孩子，而是把班级的每个孩子都当作自己的孩子，感觉到自己一下子有了42个儿女，能为他们做点什么，感到特别开心。细心。她用一双善于观察的眼睛扑捉孩子成长的点点滴滴。当有孩子报告"老师，我的桌子坏了"，万老师用慧眼读懂孩子：找到他认为"神秘"的地方，把钉子拔出来，来不及弄回去，怕挨批评，就找一个借口。万老师夸赞孩子是工程师，并提醒大家要爱护好公共财产。既保护了孩子的好奇心，又随机对孩子进行了价值引领。用心。心在哪，智慧就在哪。万老师的招很多，这些招都体现了她尊重孩子的差异性，顺应孩子的天性，善于将自己的教育意图转化为孩子和家长的需要。她注重用平行教育理论让孩子在集体中接受教育，例如，她以创作班级小小说《新生毛毛》的方式，让孩子在故事中发现自己，教育自己，保护了孩子的自尊心。有心。万老师笔耕不辍，每天在班级博客上记录班级生活的点点滴滴，并梳理提炼，与同伴分享，在报刊发表，使教育智慧增能增值。

　　教育就是点燃，万霞老师不仅点燃了学生和家长，她两个半小时的分享交流也点燃了我们的干部教师。万霞老师还向教师赠送了她的专著《万霞老师的班级》。
 

　　8月25日下午和8月26日上午，进行了教学专题培训工作。主讲教师是丰台区小学教研室的学科教研员和区内友邻学校教学管理经验丰富的老师。作为十二中附属实验小学这所新建校的教师，无论是新入职的年轻教师还是调入的具有一定教育教学经验的骨干教师，大家都抱着高度负责和认真学习的态度参与整个过程。

 

　　培训过程中，主讲教师都是认真准备、激情四溢，他们以自身的人格魅力与学科文化素养感染着每一名听众。此次培训内容主要涉及到教学过程中如何做好上位思考，做出有实效的教学设计及呈现自己的教学思路，做好有特色的说课展示。在系统的理论和实践课例中，教师们都受益匪浅。两天的培训活动也都安排了教师互动交流环节，整个培训现场营造了积极热烈的交流氛围。培训活动在司学娟校长的提升总结中圆满结束。

 

　　培训后，大家除了对专题培训给予了高度的评价，还对于改进自己的教学设计有了更高的热情和期待。相信通过大家的不断努力，一定会逐步实现共同的"做上位思考育和雅新人"的理想。
 

　　8月26日下午，邀请了海淀区西颐和小学德育主任、海淀区少先队辅导员学科带头人李玉斌主任对干部教师进行了互动式培训。

 

　　围绕"对一年级工作的认识"、"一年级岗位的责任与价值"、"做三有班主任"、"学前培训的内容方法"、"紧急事件的处理"等方面与大家进行了分享和交流。李玉斌主任的培训既接底气，又有一定高度，语言风趣幽默，很受大家欢迎。两个校区的小学干部教师听得专注、积极参与互动，表现出良好的精神面貌和职业素养。

　　（撰稿：司学娟，梁佳煜编辑：）