高中与大学面对面，共同探索高考改革与高中内涵式发展新路径

　　由北京师范大学主办、北京市第十二中学等单位承办的"第二届京师高中教育高峰论坛"于5月10日、11日在北京市第十二中学召开。本次论坛的主题为"新一轮高考制度改革与高中教育内涵发展"。来自全国170多位知名高中学校校长出席了论坛。

　　教育部基础教育二司郑富芝司长、中国教育学会会长、国家教育考试指导委员会委员钟秉林教授和德国柏林洪堡大学TheoSchierbaum先生在论坛上做了《我国高考招生制度改革的趋势与挑战》、《深化普通高中课程改革思考》等主题报告。北京师范大学副校长、高中教育研究中心主任陈光巨教授总结发言。北师大教育学部部长石中英教授主持开幕式并致辞。
 

北京师范大学教育学部部长石中英


 

教育部基础教育二司司长郑富芝作"深化普通高中课程改革思考"的报告


 

中国教育协会会长，国家教育考试指导委员会委员钟秉林作"我国高考招生制度的改革趋势与挑战"的报告


 

北京师范大学副校长、高中教育研究中心主任陈光巨
 

　　围绕主题，本届论坛还分设了四个分论坛，即"新一轮高考制度改革：理念、政策与价值取向"、"高中学业水平考试：国际经验与本土实践"、"高中生综合素质评价的实践探索"和"新一轮高考改革与普通高中课程建设"。除此之外，论坛设置了提问互动、自由讨论及"高中与大学面对面"的圆桌讨论等环节。参会代表围绕论坛主题，针对当前高中教育的现实，提出了富有建设性的理论建议与实践思路，与专家进行了充分交流；论坛搭建了大学与中学密切合作的平台，探索并走出一条大学与中学协同探究、解决现实问题的新途径。
 

 

"高中与大学面对面"活动


 

大会分论坛之一，讨论主题"新一轮高考制度改革：理念、政策与价值取向"
 

　　北京十二中校长李有毅作了题为"二十一世纪普通高中教育的使命与责任"的主题报告。畅谈了普通高中教育价值取向、普通高中教育发展的现实问题，她认为：立德树人是教育的根本任务，高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，学校要从培养人的角度，思考和定位普通高中教育。随后介绍了十二中从学生的终身发展和育人的角度，通过"创新驱动、实践育人"，进而穿越学科边界、学习边界和学校边界。特别阐释了北京十二中在推进"实践教育"方面的思考和做法，强调坚持学生课堂知识学习与社会实践活动相结合，真正打通校内学习与校外学习的分割，实施知行统一的教育，是全面提高学生综合素质、培养学生创新能力与实践能力的有效途径。

北京十二中李有毅作"二十一世纪普通高中教育的使命与责任"的报告
 

　　本次论坛具有重要的理论和实践意义。新高考制度构建的统一高考与高中学业水平考试成绩相结合的综合评价多元录取机制，有利于促进高中教育多样化发展、高中学生个性发展，增加高校招生的多元选择性，必将带来高中教育、高校人才选拔模式的改革；全国统考减少科目、不分文理科等高考科目改革方案，必将带来高中课程方案的改革和高中生学习方式的转交。

　　本次论坛由北京师范大学主办，中国教育学会高中教育专业委员会、中国教育报刊社、北京市教育科学研究院和北京市联合国教科文组织协会协办，北京师范大学教育学部、高中教育研究中心、中国基础教育质量监测协同创新中心、本科生招生办公室、国内合作办公室，北京市第十二中学等单位共同承办。