青年教师成长之路|规范性教学课堂探讨

来源:北京十二中发布时间:2020-09-18
  9月15日,北京十二中青年教师论学班举行了规范性教学课堂探讨的主题活动。论学班成员观摩了青年语文教师孟学珂的《别了,不列颠尼亚》及数学教师马超周的《空间向量基本定理》。孟学珂老师以多种形式向同学们展示新闻稿撰写时的写作方法与选材;马超周老师从回顾旧知逐步引出空间向量基本定理,并用精彩的板书呈现出本节课教学重点。
 
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  评课环节,语文特级教师司庆臣老师对孟学珂老师的展示课进行点评:“本节课以新闻场景的选取和写法为抓手,基本达成了教学目标。对于文章场景的描写,孟老师用图表呈现一目了然,不足之处是对于学生的引导还有待提高。此外,司老师叮嘱文科教师备课时一定要回归文本,对文本研读透彻才能够更好地把握教学方向。”

  高二数学备课组长高宇老师对马超周老师的展示课进行了点评:“马老师的教学基本功扎实,条理清晰,语言精炼,能够通过问题串的设计逐步引导学生,但是在捕捉学生课堂反应方面仍需改进。不能只关注学生回答正确的问题,错误的回答反而是一个好的教学时机,教师通过追问和引导,有利于学生思维能力的培养。”

 
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  点评结束后,孟学珂老师和马超周老师进行了教学反思。孟老师分享了自己备课的三个阶段,第一阶段砸实教学目标,确定备课大方向;第二阶段砸实教学环节,删掉不必要的枝节;第三阶段砸实教学细节,通过磨课和试讲精进内容。马老师反思到教学中要对课堂的每一个问题要精心设计并反复修改,突出重点突破难点,通过设问引发学生的思考,在备课的过程中针对一道例题的设计反复思考。还有要积累课堂上处理学生回答的经验,加强教学设计着力解决教学重难点。作为新教师往往对学情把握不到位,因此在课后要重视这些经验的积累与反思。
 
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  论学班班主任范晓媛老师对两位授课教师精彩的课堂呈现表示了肯定,同时对论学班学员们强调了现场听课、评课、反思的重要性。班长旷小林老师强调了同学科或跨学科的听课和交流,可以促进青年教师提升教学技能、共同进步。
 
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  综合组(艺术、体育、技术)教师还举行了跨学科研讨活动,在赵展老师的引导下,就学生实践活动该如何组织进行了细致的探讨,给青年教师们提供了交流教学经验的机会,促进了教师们的成长进步。
 
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  论学班举学校之力,为青年教师搭建的平台。希望我们的学员们能在论学班里继续扎实学习,稳步提升,以优异的成绩来回馈学校的悉心培养和自己的不懈努力。


撰稿 | 王新慧、逄欣
摄影 | 张艺涵